Shellys Gezeitenlinie – Häufigkeiten ablesen (Klasse 2)

Über diese Aktivität

Bei „Shellys Gezeitenlinie“ lernen die Kinder, Daten zu ordnen und abzulesen. Jede gemessene Muschel wird mit einem X über der passenden Zahl eingetragen – so entsteht ein einfaches Häufigkeitsdiagramm. Die Kinder erkennen auf einen Blick, welche Länge am häufigsten vorkommt, wie viele Muscheln länger als eine bestimmte Länge sind und wie groß der Unterschied zwischen der längsten und der kürzesten Muschel ist.

Bevor gezählt und verglichen wird, wird gemessen: Jede Muschel hat eine Länge in Zentimetern. Die Kinder lesen die Länge ab und tragen sie an der richtigen Stelle des Zahlenstrahls ein. So verbinden sie das Messen mit dem Darstellen von Daten – zwei Fähigkeiten, die im Alltag immer zusammengehören.

Die Aktivität ist kostenlos, ohne Zeitdruck und ohne Punkte. Kein Timer, keine Wertung – die Kinder dürfen in Ruhe ausprobieren, ablesen und vergleichen. „Shellys Gezeitenlinie“ orientiert sich am Lehrplan der Grundschule und gehört zur Leitidee „Daten und Häufigkeit“.

Was diese Aktivität enthält

• Konzipiert für Lernende der Klasse 2 (etwa 7–8 Jahre)
• Lehrplanbereich: Größen und Messen
• An den Lehrplänen ausgerichtet

So wird gespielt

Schau dir die Muschel an und lies ihre Länge ab. Tippe dann auf die passende Zahl – dort erscheint ein X.

Im Lese-Modus beantwortest du Fragen zum fertigen Diagramm, zum Beispiel: Welche Länge kommt am häufigsten vor?

Nimm dir Zeit. Es gibt keinen Timer und keine Punkte – du kannst alles in Ruhe ausprobieren.

Was Ihr Kind übt

• Muschellängen in Zentimetern messen und ablesen.
• Daten in einem Häufigkeitsdiagramm darstellen.
• Häufigkeiten ablesen: Wie viele? Wie viele mehr?
• Längen vergleichen – länger als, kürzer als, der Unterschied.

Lernziele

Dein Kind kann gemessene Längen in einem Häufigkeitsdiagramm darstellen.

Dein Kind kann ablesen, welche Länge am häufigsten vorkommt und wie viele Muscheln länger als eine bestimmte Länge sind.

Dein Kind kann den Unterschied zwischen der längsten und der kürzesten Länge bestimmen.