Schüttelsätze mit Hilfen – Großbuchstabe und Satzzeichen zeigen den Weg

Drei durcheinandergeratene Sätze über Früchte, und in jedem verrät ein Kärtchen schon die halbe Lösung: Eines trägt am Ende einen Punkt oder ein Fragezeichen, damit steht das letzte Wort fest. Kein Wort wurde für diese Stufe kleingeschrieben, der Satzanfang trägt seinen großen Buchstaben also noch – im Deutschen hilft das beim Suchen des Anfangs allerdings wenig, weil Namen und Nomen ihren großen Buchstaben ohnehin tragen. Links neben jeder Kartenreihe liegt ein kleines Fruchtbild, darunter warten zwei Schreiblinien. Das Kind ordnet die drei bis fünf Wörter, liest den Satz leise mit und schreibt ihn ab. Ein Einstiegsblatt für die 1. Klasse.

Schüttelsätze zeigen, dass Wörter im Satz eine Ordnung haben – der Lehrplan der 1. Klasse führt das unter Sprache untersuchen als Sätze bauen und Satzgrenzen erkennen. Diese Fassung nimmt die zweite Aufgabe ab: Weil das Satzzeichen an seinem Kärtchen klebt und kein Wort kleingeschrieben wurde, muss das Kind nur die Stellung der Wörter finden. Das Verb rückt an die zweite Stelle, der Artikel vor sein Nomen, und ein Fragewort zieht das Fragezeichen zu sich. Die Hilfe ist zugleich eine Kontrolle: Wer den Satz falsch ordnet, hat das Satzzeichen plötzlich mitten im Satz stehen. Die Lehrkraft sieht daran schnell, welches Kind bereits in ganzen Sätzen denkt.

Das Blatt gibt es kostenlos als PDF zum Ausdrucken. Es ist die leichte Stufe der Schüttelsätze; die mittlere hat vier längere Sätze ohne Satzzeichen am Kärtchen, und auf der schweren Stufe steht zusätzlich das erste Wort klein auf seinem Kärtchen. Als nächster Schritt passt die Fassung ohne Hilfen, danach das Blatt Satzanfang und Satzzeichen, auf dem fertige Sätze berichtigt werden.