Wortarten sortieren: neun Wörter – drei je Wortart mit Bildhilfe

Neun Wortkärtchen liegen oben auf dem Blatt, drei davon mit einem kleinen Tierbild daneben: Die Nomen sind damit zu erkennen, bevor ein Wort gelesen ist. Darunter stehen drei hohe Kästen mit je fünf Schreiblinien und den Überschriften Nomen, Verben und Adjektive. Das Kind liest jedes Wort, entscheidet, wohin es gehört, und schreibt es in den passenden Kasten. Drei Wörter pro Kasten, keines bleibt übrig – diese Einstiegsfassung für die 2. Klasse lässt sich in einer kurzen Übungsphase erledigen.

Nomen, Verben und Adjektive zu unterscheiden verlangt der Lehrplan der 2. Klasse unter Sprache untersuchen, und der Grund ist praktisch: Wer ein Nomen erkennt, weiß, dass es groß geschrieben wird. Mit neun Wörtern bleibt die Aufgabe kurz genug, um die Proben laut mitzusprechen. Vor ein Nomen passt ein Artikel – der Delfin, die Möwe. Ein Verb kann man tun – schwimmen, sitzen. Ein Adjektiv sagt, wie etwas ist – langsam, lila. Weil jeder Kasten genau drei Wörter aufnimmt, ist die Verteilung zugleich die Kontrolle: Vier Wörter in einem Kasten heißen, dass eines falsch einsortiert wurde. Die Lehrkraft sieht an den Bildern, ob ein Kind sie als Hilfe nutzt oder als Lösung abliest.

Das Blatt gibt es kostenlos als PDF zum Ausdrucken. Es ist die leichteste Stufe der Reihe; darauf folgen zwölf Wörter ohne Bilder und schließlich fünfzehn. Wer die Farb- und Größenwörter dieses Blattes sicher zuordnet, ist bereit für Gefühlswörter wie mutig oder müde. Danach lässt sich die Großschreibung der Nomen im ganzen Satz prüfen, etwa mit dem Blatt Satzanfang und Satzzeichen.