Welche Zahlen werden zu 50 gerundet?

Ganz oben steht das Beispiel mit dem Ziffernstreifen, darunter ein orange hinterlegter Chip mit der Zielzahl 50. Auf der Fläche darunter liegen sechzehn Zahlen in weißen Ovalen: 31, 46, 36, 55, 49, 44, 63, 51, 47, 45, 35, 58, 52, 64, 57 und 32. Das Kind kreist jede Zahl ein, die auf diesen Zehner gerundet wird. Sechs Zahlen gehören dazu – 45, 46, 47, 49, 51 und 52 –, die anderen zehn führen zu 30, 40 oder 60.

Diese Seite dreht die Frage um: Statt zu einer Zahl das Ergebnis zu suchen, wird zu einem Ergebnis die Menge der Zahlen gesucht. Damit entsteht der Gedanke eines Bereichs – alles von 45 bis 54 wird zu 50 –, und das ist die Vorstellung, die das Runden wirklich trägt. Hervorragend gewählt sind die beiden Grenzfälle: 45 gehört dazu, 55 nicht, obwohl beide genau in der Mitte liegen. Ein Hinweis zur Formulierung: Die Anweisung spricht davon, dass die Zahl auf den Zehner oben gerundet wird, und meint damit die Zielzahl im Chip – nicht das Aufrunden. Dieser Satz sollte vorgelesen und erklärt werden, sonst bleiben 51 und 52 uneingekreist.

Ein Farbdruck auf einer Seite; der Zielchip ist orange hinterlegt, alles andere kommt ohne Farbe aus. Nach dem Einkreisen lässt sich die kleinste und die größte passende Zahl bestimmen – damit ist der Bereich benannt, und die Klasse kann dieselbe Frage für 80 oder 100 selbst stellen. Als Vorübung passt das Sortierblatt mit den zwei Kästen.