Sachaufgaben: Gruppen bilden – gleich große Gruppen einkreisen

Bei beiden Geschichten liegen die Spielsachen in einer einzigen Reihe, und darunter steht kein einziger vorgezeichneter Kasten. Genau das ist die Aufgabe: Das Kind kreist selbst gleich große Gruppen ein – immer vier zusammen, immer zwei zusammen – und zählt dann, wie viele Ringe entstanden sind. Punkteraster, Antwortkästchen und Antwortsatz stehen wie gewohnt darunter. Auf diesem Blatt für die 3. Klasse ist nicht die Anzahl der Gruppen gegeben, sondern ihre Größe.

Das Gruppenbilden – auch Aufteilen genannt – ist der zweite Aspekt der Division, und er ist der schwerere. Beim Verteilen weiß das Kind, in wie viele Teile es geht, und muss nur austeilen; hier weiß es, wie groß jede Gruppe wird, und muss zählen, wie viele davon hineinpassen. Der Lehrplan der 3. Klasse verlangt beide Sichtweisen, weil dieselbe Rechnung sonst nur halb verstanden ist. Dass keine Kästen vorgegeben sind, ist deshalb Absicht: Das Einkreisen ist die eigentliche Denkarbeit, und ein zu großer oder zu kleiner Ring fällt beim Nachzählen sofort auf. Die Lehrkraft sieht an den Ringen, ob gleich große Gruppen gebildet wurden oder ob am Ende ein Rest übrig blieb.

Das Blatt gibt es kostenlos als PDF zum Ausdrucken. Es gehört mit dem Verteilblatt zusammen, das die Division von der anderen Seite zeigt; wer beide Formen direkt vergleichen will, nimmt die Seite mit zwei Teilgeschichten unterschiedlicher Art. Als Vorbereitung passen die Malaufgaben mit gerahmten Gruppen, als Steigerung die gemischte Seite mit drei Geschichten.