Figuras geométricas planas y sus nombres: seis tarjetas, una figura girada en cada una

Seis tarjetas numeradas, y en cada una un círculo blanco con una sola figura dibujada en línea verde. A la derecha, tres píldoras con nombres elegidos entre círculo, cuadrado, triángulo y rectángulo. En preescolar lo difícil no es el círculo de la tarjeta 2, que se reconoce solo, sino lo demás: un triángulo larguísimo y acostado en la tarjeta 1, otro alto y flaco en la 6, un cuadrado ladeado en la 3 y otro puesto de punta en la 5, que muchos niños llamarían rombo. En la hoja salen dos triángulos, dos cuadrados, un rectángulo inclinado y un círculo.

La tarea obliga a separar la figura de su posición. Un niño que solo conoce el triángulo «de libro», con la base abajo, duda ante una punta que mira a un lado; justo ahí se aprende que girar una figura no la convierte en otra. Los programas de preescolar de la SEP piden reconocer y nombrar figuras por sus características, no por la postura en que aparecen, y esta hoja trabaja exactamente eso con muy poca lectura: tres palabras por tarjeta que el niño puede ir reconociendo con ayuda.

Se imprime en una hoja carta y se resuelve con un color, rodeando un nombre por tarjeta. Si la tarjeta 5 genera discusión, vale la pena girar la hoja hasta que el cuadrado quede «derecho»: la prueba convence más que cualquier explicación. Es la hoja base de la familia; después pueden venir la de figuras en objetos de todos los días, la de unir puntos y, ya en primer grado, la de escribir el nombre sin ayuda de opciones.