Escribe tú la palabra de uno: el plural impreso y la línea de uno vacía — preescolar

Ni punteado ni sentido habitual: esta hoja de preescolar va de muchos a uno y sin modelo. Cuatro filas reparten animales —gaviotas, mapaches, peces y caballos— con dos o tres dibujos a la derecha y su nombre en plural impreso en trazo firme; a la izquierda, un solo animal con la insignia «1» y, debajo, una pauta escolar completamente vacía. Las dos píldoras de la cabecera, «1 · uno» y «2 · 3 · muchos», siguen ahí para leer las columnas sin instrucciones.

Es la versión más difícil de la familia, y la fila de los peces explica por qué. De peces a pez no basta con borrar una s: hay que quitar la terminación entera y devolver la z, una de esas alternancias que el oído español ya conoce mucho antes de que nadie la explique. Las otras tres filas son regulares y sirven de apoyo alrededor. Escribir sin punteado obliga además a decidir el tamaño de la letra sobre un renglón que no tiene ninguna marca previa.

Imprime el PDF y pide que se diga la pareja en voz alta antes de escribir; peces… pez, y el cambio se oye sin necesidad de nombrarlo. Es el cierre de la familia: la hoja de muchos a uno conserva el punteado del singular, y la de escribir el plural mantiene el sentido habitual sin modelo. Cuando estas cuatro filas salgan solas, la ficha de artículos trabaja la otra concordancia del nombre en español.