Cuenta los Dibujos y Súmale el Número: Sumas con Árboles

Esta hoja de trabajo de sumas con árboles enseña a sumar de una forma muy clara para los más pequeños: cada problema muestra un grupo de dibujos de árboles junto a un número escrito, y el niño cuenta los dibujos del grupo y le suma ese número para hallar el total. No hay que adivinar ningún número que falte ni comparar dos grupos de dibujos: aquí siempre es un solo grupo de árboles más un número, y todas las sumas llegan hasta 10. Así el niño descubre que contar y sumar son dos pasos del mismo camino, y que un dibujo y un número pueden trabajar juntos para dar un total.

Los seis problemas usan árboles que los niños pueden nombrar y reconocer mientras cuentan. En el primero aparecen cuatro sicómoros y el número 3 escrito al lado: el niño cuenta los cuatro sicómoros, le suma el 3 y obtiene 7. Después hay un grupo de tres secuoyas rojas con un 2 escrito, dos plátanos con un 4, y cinco enebros con un 1 que dan justo 6. Los dos últimos problemas muestran un grupo de ciruelos y un grupo de olmos, cada uno acompañado de su número escrito, siempre cuidando que el total no pase de 10. Cada dibujo es contenido de primera clase: el niño cuenta objetos reales —sicómoros, secuoyas rojas, plátanos, enebros, ciruelos y olmos— en lugar de símbolos abstractos.

La mecánica es siempre la misma y por eso es fácil de aprender: cuenta los dibujos del grupo, lee el número escrito y súmalos para escribir el total. Este modo de dibujos y números se distingue de otras hojas del mismo tema —no se trata de encontrar el número que falta, ni de contar el total de dos grupos de dibujos juntos— porque aquí el niño combina lo que cuenta con lo que ya está escrito, un puente perfecto entre el conteo concreto y los números. La ficha está pensada para niños de 5 a 7 años, desde Educación Preescolar hasta primer grado de primaria, y acompaña el campo formativo Saberes y Pensamiento Científico (Matemáticas) de la Nueva Escuela Mexicana de la SEP. Puedes imprimir la hoja en PDF o jugarla en línea sin registro y sin cronómetros, para que cada niño avance a su propio ritmo, cuente con calma y disfrute sumando árboles.