Det dobbelte og det halve til 20 – fire kort, der skifter retning – 1. klasse

Fire kort, og de vil ikke det samme. Mærkaten øverst i kortet skifter fra det dobbelte til det halve og tilbage igen, og det er den, der bestemmer, hvilken vej regnestykket går. Står der det dobbelte, ligger legetøjet i to lige store grupper med en grøn streg imellem, og stykket lyder 7 + 7 = med ét tomt felt. Står der det halve, ligger flokken i to rækker med en rød stiplet streg imellem, og stykket lyder 18 = med to tomme felter. Kortene er større og færre end på de rene sider, fordi tallene her går helt op til tyve og kræver plads til billederne.

Det er blandingen, der er øvelsen. Så længe et ark kun gør én ting, kan barnet komme igennem uden at tænke over, hvad det gør – og det opdages først, når retningen skifter midt på siden. Her skal mærkaten læses, formen på stykket aflæses, og først derefter må der regnes. Fælles Mål for matematik i 1. klasse forventer, at eleven kan vælge en passende strategi og ikke blot udføre den, den er blevet vist, og det valg er præcis, hvad de fire kort tvinger frem. Samtidig står de to veje så tæt, at sammenhængen bliver synlig: det halve af 18 er det tal, der fordoblet giver 18. Læreren kigger efter, om barnet skriver ét tal, hvor der skal stå to, eller lægger sammen, hvor der skulle deles.

Print arket som PDF, og brug det som en opsamling efter de rene sider frem for som introduktion – barnet skal kende begge retninger, før det kan skifte mellem dem. Sig gerne mærkaten højt, før blyanten rører papiret. Er tallene for store, findes de mindre udgaver med fordobling op til fjorten og halvering op til tolv. Bagefter er talpyramider et godt sted at bruge de faste dobbelttal i rigtige regnestykker.