Uno y muchos: tarjetas de singular y plural

Cuatro parejas de tarjetas, ocho en total, forman esta hoja de preescolar con juguetes. La columna izquierda muestra un dibujo con su palabra en singular, la derecha muestra tres veces el mismo dibujo con el plural: en esta impresión tren y trenes, pelota y pelotas, avión y aviones, bebé y bebés. Los dibujos tienen el mismo tamaño en las dos tarjetas, así que lo único que cambia es cuántos hay. Se recortan las ocho, se dice la palabra de uno y la palabra de muchos y, una vez barajadas, se empareja cada singular con su plural.

Imprimir las dos formas, en lugar de pedir que se escriba el plural, mantiene la atención en oír y ver la terminación: pelotas es pelota con una s, y los tres dibujos dicen por qué. Cuando la tirada trae una palabra como tren o avión, el niño se encuentra con el plural en -es, y avión pierde además la tilde al crecer, lo que merece una frase de la maestra y nada más a esta edad. Emparejar después de barajar es la comprobación: quien junta tren con trenes leyendo el principio de la palabra y contando los dibujos ha hecho lo que la tarjeta pide. El currículo de preescolar espera este uso oral del singular y el plural.

Imprime a color en cartulina y recorta antes de la clase para un juego de aula. El juego base de tarjetas de dibujo y palabra da un dibujo por tarjeta sin plural, y las tarjetas con artículo pegan el o la en vez de la terminación. Escribir el plural en una pauta es la familia de fichas de singular y plural, que es el paso siguiente tras estas tarjetas.