Les planètes du système solaire dans l’ordre

En haut, huit vignettes présentent les planètes dans le désordre, chacune avec son dessin et son nom : Mars, Neptune, Terre, Saturne, Uranus, Jupiter, Mercure, Vénus. En bas à gauche, un quart de Soleil rayonne, et autour de lui s’étagent huit arcs en pointillés, les orbites, chacune menant à un numéro de 1 à 8 et à une ligne d’écriture. L’enfant écrit le nom de chaque planète sur sa ligne en partant du Soleil, et utilise une fois chaque nom de la liste. Les dessins aident à distinguer les planètes : les anneaux de Saturne, la tache de Jupiter, les continents de la Terre, la calotte polaire blanche de Mars.

Connaître l’ordre des planètes est une demande fréquente des élèves bien avant que l’école ne l’aborde. En France, le système solaire relève du cycle 3, en sciences et technologie ; au CE2, cette page est un enrichissement ou une réponse à la curiosité de la classe. Les phrases mnémotechniques, comme « Me Voici Toute Mouillée, Je Suis Une Nageuse », aident à retenir l’ordre de Mercure à Neptune. La page ne compte que huit planètes, conformément à la classification actuelle : Pluton n’en fait plus partie.

Huit noms à recopier ; les majuscules sont de règle puisque ce sont des noms propres. Laissez la liste visible pendant tout le travail. La page voisine de la famille, elle aussi pour le CE2, fait classer les planètes en planètes géantes et planètes rocheuses.