Afronden op tientallen én honderdtallen: twee keer hetzelfde getal

Acht genummerde rijen, elk met één getal van drie cijfers en daarachter twee vakjes onder de kopjes tiental en honderdtal. De getallen zijn 159, 494, 791, 305, 353, 535, 567 en 556. Het hulpkader bovenaan laat hetzelfde getal twee keer zien: 472 wordt ongeveer 470 bij het tiental, met de 2 in het oranje, en 472 wordt ongeveer 500 bij het honderdtal, met de 7 in het oranje.

Hier ligt het verschil met het blad over honderdtallen, waar per getal één beslissing valt bij de tientallen. Op dit blad wordt hetzelfde getal twee keer beoordeeld, naast elkaar, met een ander beslissend cijfer per kolom. En dan gebeurt het interessante: bij vijf van de acht getallen wijzen de twee antwoorden de andere kant op. Neem 305, dat op het tiental omhoog gaat naar 310 en op het honderdtal omlaag naar 300, of 535, dat 540 wordt en 500. Eén getal, twee richtingen.

Eén vel; zestien vakjes en geen enkele berekening. Het is het laatste en scherpste blad van de reeks en hoort pas thuis als het tiental en het honderdtal apart geen probleem meer zijn. Laat het kind de twee beslissende cijfers met twee kleuren onderstrepen voordat het schrijft. Vraag na afloop naar 305: waarom gaat hetzelfde getal de ene keer omhoog en de andere keer omlaag?