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Hoja de trabajo de sumas

Cuenta los Dibujos y Súmale el Número: Sumas con Frutas

Preescolar (5 años)–Primer gradoSaberes y Pensamiento Científico — MatemáticasNueva Escuela Mexicana

Esta hoja de trabajo de sumas presenta seis problemas con frutas muy nuestras: el higo, la piña, el limón, la pitaya, la papaya y la cereza. La mecánica es clara y diferente a otras hojas de suma: en cada problema el niño ve UN grupo de dibujos de una fruta junto a UN número escrito. Cuenta cuántas frutas hay en el grupo, le suma el número que aparece al lado y escribe el total. Por ejemplo, frente a un grupo de tres pitayas y el número 4, el niño cuenta las tres pitayas y le suma 4 para llegar a 7. Todas las sumas llegan hasta 10, ideales para los primeros pasos del cálculo.

El sello de esta ficha es "cuenta los dibujos y súmale el número": no se trata de hallar el número que falta ni de contar dos grupos de dibujos, sino de combinar un grupo de dibujos con un número escrito. Así el niño practica el conteo concreto (los higos, las cerezas, las papayas que puede señalar con el dedo) y al mismo tiempo se familiariza con el símbolo numérico. Un grupo de dos limones más el número 5 da siete limones en total; cuatro cerezas más el número 3 dan siete cerezas. Esta combinación de lo visible y lo escrito apoya la transición del conteo con objetos a la suma con números, paso natural en estas edades.

Pensada para Educación Preescolar (5 años) y Primer grado de primaria, esta hoja se alinea con la Nueva Escuela Mexicana (SEP) dentro del campo formativo Saberes y Pensamiento Científico (Matemáticas), donde se busca que los pequeños cuenten colecciones y resuelvan sumas sencillas hasta 10. Las frutas elegidas son cercanas para los niños de México: la dulce pitaya, la papaya de los desayunos, el limón de la cocina, el higo, la piña y la cereza. Cada problema usa conteos discretos y reales, fáciles de señalar y contar uno por uno. Puedes imprimir la ficha en PDF para trabajarla en papel o resolverla en línea de forma interactiva, todo gratis y sin necesidad de registrarte. No hay cronómetros ni presión de tiempo: el niño cuenta a su ritmo, suma el número y descubre el total. Es un recurso ideal para que docentes y familias acompañen el aprendizaje de la suma con dibujos y números, una y otra vez, sin costo alguno.

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