Relatório da experiência: flutua ou afunda

A folha é dividida em quatro caixas numeradas. Na primeira, Minha pergunta, a criança marca uma de duas perguntas: a laranja com casca flutua, e sem a casca? Ou: quantos cubinhos um barquinho de massinha aguenta antes de afundar? Na segunda, Eu acho que, há duas linhas para a hipótese. Na terceira, O que aconteceu, dois aquários vazios esperam o desenho do resultado, com linhas ao lado para descrevê-lo. Na quarta, Eu aprendi, a primeira linha já começa com Agora eu sei que, e a criança completa a conclusão.

Pergunta, hipótese, observação e conclusão: é o ciclo de uma investigação científica, e a folha o apresenta na ordem em que ele acontece. As duas perguntas foram escolhidas porque os resultados surpreendem. A laranja com casca flutua graças ao ar preso na casca; sem ela, afunda. O barquinho de massinha aguenta mais cubinhos do que a turma espera e afunda de repente. Os dois aquários combinam bem com a pergunta da laranja, com e sem casca; na do barquinho, podem mostrar o antes e o depois. É um trabalho de 3º ano, com escrita em todas as etapas.

Uma folha, uma pergunta, quatro etapas. Imprime bem em preto e branco. Para a laranja, uma bacia funda; para o barquinho, massinha e cubinhos de encaixe ou tampinhas. Deixe a criança escrever a hipótese antes de ver a água — esse é o ponto da página. As outras páginas da família são mais curtas: prever e testar objetos, comparar na balança, mudar a forma da massinha, julgar frases e desenhar o que flutua e o que afunda.