Årskurs 3 · Matematik · Arbetsområde

Fyrhörningar, symmetri, omkrets och area

8 lektionercirka 5 veckor

Arbetsområdet avslutas med tre dagar till: en dag för repetition, kunskapskollen och en dag för att följa upp vad den visade.

Arbetsområde 8 av 8 i ”Matematik åk 3: planering för 27 veckor”

Det här ingår i arbetsområdet

  • 8 lektioner i undervisningsordning, var och en med mål och lärarkommentar
  • 24 arbetsblad att skriva ut, med ett lättare och ett svårare blad där det finns
  • 4 verktyg att visa på storskärm
  • 8 övningar och arbetsblad som eleverna gör på skärm
  • 8 avstämningsblad att samla in
  • Ett verktyg till varje lektion där du gör egna arbetsblad, den dag du behöver ett blad till

Hela arbetsområdet i en fil

Skriv ut alla arbetsblad i arbetsområdet på en gång, med lärarhandledningen först. Handledningen har en sida per lektion: målet, bladen att dela ut och lärarkommentaren.

Bara lärarhandledningen (PDF)

Arbetsområdet som fil, lärarhandledningen och sparade arbetsblad ingår i abonnemanget Lärare.

Din PDF sätts ihop i webbläsaren, så den innehåller alltid den senaste versionen av varje arbetsblad.

Lektioner

Lektion 1

Är det en rektangel?

Eleverna avgör om en fyrhörning är en rektangel genom att kontrollera sidor och vinklar, och vet att en kvadrat också är en rektangel.

3 dagar

  1. Dag 1Genomgång: Figursträckaren · Öva på papper (Grundblad)
  2. Dag 2Öva och stäm av: Öva på papper (Lättare blad, Svårare blad) · Öva på skärm · Avstämningsblad
  3. Dag 3Följ upp: Utgå från avstämningsbladen: de elever som inte är säkra än arbetar en gång till med verktyget på storskärmen och ett nytt arbetsblad från ”Gör fler”; de andra får ett svårare blad.

Lektion 2

Jakten på räta vinklar

Eleverna hittar de räta vinklarna, hörn som i en kvadrat, i figurer och ringar in dem.

3 dagar

  1. Dag 1Genomgång: Figursträckaren · Öva på papper (Grundblad)
  2. Dag 2Öva och stäm av: Öva på papper (Lättare blad, Svårare blad) · Öva på skärm · Avstämningsblad
  3. Dag 3Följ upp: Utgå från avstämningsbladen: de elever som inte är säkra än arbetar en gång till med verktyget på storskärmen och ett nytt arbetsblad från ”Gör fler”; de andra får ett svårare blad.

Lektion 3

Hur många symmetrilinjer?

Eleverna hittar alla symmetrilinjer i en figur och skriver hur många de är.

3 dagar

  1. Dag 1Genomgång: Vikpappret · Öva på papper (Grundblad)
  2. Dag 2Öva och stäm av: Öva på papper (Lättare blad, Svårare blad) · Öva på skärm · Avstämningsblad
  3. Dag 3Följ upp: Utgå från avstämningsbladen: de elever som inte är säkra än arbetar en gång till med verktyget på storskärmen och ett nytt arbetsblad från ”Gör fler”; de andra får ett svårare blad.

Lektion 4

Omkrets: gå runt kanten

Eleverna tar reda på omkretsen av en rektangel genom att räkna rutornas sidor hela vägen runt.

3 dagar

  1. Dag 1Genomgång: Snöret runt · Öva på papper (Grundblad)
  2. Dag 2Öva och stäm av: Öva på papper (Lättare blad, Svårare blad) · Öva på skärm · Avstämningsblad
  3. Dag 3Följ upp: Utgå från avstämningsbladen: de elever som inte är säkra än arbetar en gång till med verktyget på storskärmen och ett nytt arbetsblad från ”Gör fler”; de andra får ett svårare blad.

Lektion 5

Area: räkna rutorna

Eleverna tar reda på arean av en rektangel genom att räkna dess rutor i rader och gör klart multiplikationen som hör till.

3 dagar

  1. Dag 1Genomgång: Bullplåten · Öva på papper (Grundblad)
  2. Dag 2Öva och stäm av: Öva på papper (Lättare blad, Svårare blad) · Öva på skärm · Avstämningsblad
  3. Dag 3Följ upp: Utgå från avstämningsbladen: de elever som inte är säkra än arbetar en gång till med verktyget på storskärmen och ett nytt arbetsblad från ”Gör fler”; de andra får ett svårare blad.

Lektion 6

Samma area, annan form

Eleverna jämför rektanglar och ringar in den som täcker lika många rutor som en annan.

2 dagar

  1. Dag 1Genomgång: Öva på papper (Grundblad)
  2. Dag 2Öva och stäm av: Öva på papper (Lättare blad, Svårare blad) · Öva på skärm · Avstämningsblad

Lektion 7

Samma omkrets, annan area

Eleverna jämför rektanglar och ringar in den som har samma omkrets som en annan.

2 dagar

  1. Dag 1Genomgång: Öva på papper (Grundblad)
  2. Dag 2Öva och stäm av: Öva på papper (Lättare blad, Svårare blad) · Öva på skärm · Avstämningsblad

Lektion 8

Kubtorn: räkna kuberna

Eleverna räknar alla kuber i ett torn, också dem som inte syns, och skriver hur många det är.

2 dagar

  1. Dag 1Genomgång: Öva på papper (Grundblad)
  2. Dag 2Öva och stäm av: Öva på papper (Lättare blad, Svårare blad) · Öva på skärm · Avstämningsblad

Kunskapskoll: före och efter arbetsområdet

Två korta kunskapskollar på papper med uppgifter ur arbetsområdets egna arbetsblad. Dela ut Kunskapskoll A innan du börjar med arbetsområdet och Kunskapskoll B efteråt, så ser du vad eleverna har lärt sig. Varje del hör till en lektion.

Inte med i kunskapskollen: Lektion 8. Alla arbetsblad går inte att dela upp i enskilda uppgifter som passar i en kort kunskapskoll.

Kunskapskoll A och Kunskapskoll B räknas som var sin nedladdning, precis som ett arbetsblad.

Facit och lärarsidor ingår i det betalda abonnemanget Lärare.

Det här är en kunskapskoll som hör till lektionerna i arbetsområdet, tänkt som stöd för din egen undervisning. Den är inget standardiserat test. Poängen är varken betyg eller omdöme.

Kunskapskollar