Förskoleklass · Matematik · Arbetsområde

Sortera, uppskatta och dela upp tal

6 lektionercirka 5 veckor

Arbetsområdet avslutas med tre dagar till: en dag för repetition, kunskapskollen och en dag för att följa upp vad den visade.

Arbetsområde 5 av 6 i ”Matematik förskoleklass: planering för 28 veckor”

Det här ingår i arbetsområdet

  • 6 lektioner i undervisningsordning, var och en med mål och lärarkommentar
  • 12 arbetsblad att skriva ut, med ett lättare och ett svårare blad där det finns
  • 4 verktyg att visa på storskärm
  • 5 övningar och arbetsblad som eleverna gör på skärm
  • 5 avstämningsblad att samla in
  • Ett verktyg till varje lektion där du gör egna arbetsblad, den dag du behöver ett blad till

Hela arbetsområdet i en fil

Skriv ut alla arbetsblad i arbetsområdet på en gång, med lärarhandledningen först. Handledningen har en sida per lektion: målet, bladen att dela ut och lärarkommentaren.

Bara lärarhandledningen (PDF)

Arbetsområdet som fil, lärarhandledningen och sparade arbetsblad ingår i abonnemanget Lärare.

Din PDF sätts ihop i webbläsaren, så den innehåller alltid den senaste versionen av varje arbetsblad.

Lektioner

Lektion 1

Sortera och räkna varje sort

Barnen tittar på en blandad grupp bilder, räknar varje sort för sig och skriver hur många det finns av varje.

2 dagar

  1. Dag 1Genomgång: Öva på papper (Grundblad)
  2. Dag 2Öva och stäm av: Fler arbetsblad från ”Gör fler” · Öva på skärm · Avstämningsblad

Lektion 2

Klassens diagram: läs av staplarna

Eleverna bygger ett stapeldiagram med klossar utifrån en fråga till klassen och läser sedan av ett stapeldiagram: de skriver talet för varje stapel och säger vilken stapel som är högst, alltså vilken sort som har flest.

2 dagar

  1. Dag 1Genomgång: Klassens diagram · Öva på papper (Grundblad)
  2. Dag 2Öva och stäm av: Öva på papper (Svårare blad) · Öva på skärm · Avstämningsblad

Lektion 3

Uppskatta: en bra gissning

Barnen tittar på en grupp, väljer den bästa gissningen av hur många det är och kontrollerar sedan genom att räkna.

2 dagar

  1. Dag 1Genomgång: Uppskattningsburken · Öva på papper (Grundblad)
  2. Dag 2Öva och stäm av: Fler arbetsblad från ”Gör fler” · Öva på skärm · Avstämningsblad

Lektion 4

Hur många tillsammans?

Barnen lägger ihop två grupper, räknar alla och skriver hur många det är tillsammans.

2 dagar

  1. Dag 1Genomgång: Öva på papper (Grundblad)
  2. Dag 2Öva och stäm av: Fler arbetsblad från ”Gör fler” · Öva på skärm · Avstämningsblad

Lektion 5

Femkamrater: dela upp talet 5

Barnen delar upp talet 5 i två delar och hittar den del som saknas.

2 dagar

  1. Dag 1Genomgång: Kulram · Öva på papper (Grundblad)
  2. Dag 2Öva: Öva på papper (Lättare blad, Svårare blad)

Lektion 6

Dela upp talen upp till 10

Eleverna delar upp ett tal upp till 10 i två delar och skriver den del som saknas i den streckade cirkeln.

2 dagar

  1. Dag 1Genomgång: Helhet och delar · Öva på papper (Grundblad)
  2. Dag 2Öva och stäm av: Öva på papper (Lättare blad, Svårare blad) · Öva på skärm · Avstämningsblad

Kunskapskoll: före och efter arbetsområdet

Två korta kunskapskollar på papper med uppgifter ur arbetsområdets egna arbetsblad. Dela ut Kunskapskoll A innan du börjar med arbetsområdet och Kunskapskoll B efteråt, så ser du vad eleverna har lärt sig. Varje del hör till en lektion.

Kunskapskoll A och Kunskapskoll B räknas som var sin nedladdning, precis som ett arbetsblad.

Facit och lärarsidor ingår i det betalda abonnemanget Lärare.

Det här är en kunskapskoll som hör till lektionerna i arbetsområdet, tänkt som stöd för din egen undervisning. Den är inget standardiserat test. Poängen är varken betyg eller omdöme.

Kunskapskollar