Mitä Shellyn rantaviiva – lue pistekaaviota (2. luokka)-aktiviteetti opettaa?

Shellyn rantaviiva – lue pistekaaviota (2. luokka) on interaktiivinen aktiviteetti tasolle 2. luokka, joka keskittyy aiheeseen Tietojenkäsittely, tilastot ja todennäköisyys. Lapset pelaavat sitä suoraan selaimessa — ei tulostamista eikä asennusta.

Mille ikäryhmille tämä aktiviteetti on?

Se on suunniteltu tasolle 2. luokka (Tietojenkäsittely, tilastot ja todennäköisyys) ja toimii hyvin koko luokan, pienryhmän tai itsenäiseen harjoitteluun.

Shellyn rantaviiva – lue pistekaaviota (2. luokka)

Mittaa simpukoita Shellyn kanssa ja merkitse jokaisen pituus rastilla lukusuoralle. Työnnä merta sisään niin, että vain kysymyksen simpukat jäävät kuiville – ja lue sitten, montako simpukkaa on kunkin pituisia, mikä pituus on yleisin ja kuinka paljon pidempi pisin simpukka on kuin lyhyin. Opetussuunnitelman mukainen tehtävä 2. luokalle.

2. luokka·Tietojenkäsittely, tilastot ja todennäköisyys·2.MD.D.9

Tietoa tästä tehtävästä

Pistekaaviota luettaessa pitää päättää, mistä rasteista kysymys kertoo. ”Montako simpukkaa on pidempiä kuin 5 cm?” koskee kaikkia rasteja luvun 5 jälkeen, ei itse viitosta, ja kysymykseen ”Mikä pituus on yleisin?” vastataan pituudella, ei rastien määrällä. Shellyn rantaviivalla lapsi tekee tämän päätöksen käsillään.

Kaavio on piirretty rannalle. Kaksi aaltokahvaa työntää merta sisään vasemmalta ja oikealta (ne pysähtyvät vain lukujen välisiin kohtiin), ja poiju nostaa vettä rivi kerrallaan. Veden alla olevat simpukat muuttuvat sinisiksi mutta näkyvät edelleen. Lapsi jättää kuiville juuri kysymyksen simpukat ja vastaa sitten. Tarkistettaessa vesi ratkaisee ensin: ”pidempiä kuin 5” ei ole oikein, jos viitoset ovat yhä kuivilla, vaikka luku olisi oikea.

Kolme tasoa: lue rantaviivaa (montako tietyn pituisia, pidempiä, lyhyempiä, yleisin pituus, pisin miinus lyhyin, montako enemmän); mittaa ja merkitse, jolloin oikeat simpukat mitataan viivaimen nollasta (ne eivät aina ole siinä) ja pudotetaan rasteiksi; sekä puolikkaat senttimetrit rannalla, jossa on puolen senttimetrin merkit. Toisen virheen jälkeen vesi asettuu itse oikeaan kohtaan, laskettavat numeroidaan ja vastaus ympyröidään. Ilman kiirettä ja ilman pisteitä, opetussuunnitelman mukaisesti.

Mitä tehtävä sisältää

Suunniteltu luokka-asteen 2 oppijoille (noin 7–8-vuotiaille)
OPS 2014 -osa-alue: Mittaaminen ja tietojen käsittely
Linjassa OPS 2014:n kanssa

Näin tehtävä toimii

Vedä aaltokahvoja työntääksesi merta sisään sivuilta, ja vedä poijua nostaaksesi vettä.

Jätä kuiville vain kysymyksen simpukat ja napauta sitten oikeaa kiveä.

Mitatessa liu’uta simpukka viivaimen nollaan, katso, mihin se päättyy, ja pudota se pituutensa kohdalle.

Paina Tarkista. Toisen virheen jälkeen vesi asettuu itse oikeaan kohtaan.

Mitä lapsesi harjoittelee

Lukea, montako mitattua pituutta on yhtä suuria, suurempia tai pienempiä kuin tietty pituus
Löytää yleisin pituus ja pisimmän ja lyhyimmän ero
Mitata pituuksia viivaimen nollasta senttimetrin ja puolen senttimetrin tarkkuudella
Merkitä jokainen mittaus rastilla lukunsa yläpuolelle

Oppimistavoitteet

Lukea mittaustuloksista tehtyä pistekaaviota.

Vertailla tietoja: yleisin pituus, pidemmät ja lyhyemmät, montako enemmän, ero.

Mitata pituuksia ja esittää ne kaaviossa.

Usein kysytyt kysymykset

Mitä Shellyn rantaviiva – lue pistekaaviota (2. luokka)-aktiviteetti opettaa?: Shellyn rantaviiva – lue pistekaaviota (2. luokka) on interaktiivinen aktiviteetti tasolle 2. luokka, joka keskittyy aiheeseen Tietojenkäsittely, tilastot ja todennäköisyys. Lapset pelaavat sitä suoraan selaimessa — ei tulostamista eikä asennusta.
Mille ikäryhmille tämä aktiviteetti on?: Se on suunniteltu tasolle 2. luokka (Tietojenkäsittely, tilastot ja todennäköisyys) ja toimii hyvin koko luokan, pienryhmän tai itsenäiseen harjoitteluun.

Harjoittele tätä standardia

Katso kaikki 2.MD.D.9-tehtävät