Aseta kello – kellonajat, tasa- ja puolitunnit (1. luokka)

Tietoa tästä tehtävästä

Tehtävässä annetaan kellonaika kirjoitettuna — kuten 3.00, 7.30, 9.00, 6.30 tai puoli kaksi — ja lapsi vetää analogisen kellotaulun pitkän ja lyhyen viisarin oikeaan kohtaan, samalla kun digitaalinäyttö päivittyy hänen liikuttaessaan viisareita. Aseta kello on maksuton 1. luokan matematiikkatehtävä, joka toimii suoraan selaimessa tabletilla, puhelimella ja luokan tietokoneella — mitään ei tarvitse asentaa eikä tiliä tarvita.

Kellon asettaminen on vaikeampaa kuin sen lukeminen, koska lapsen täytyy tuottaa molemmat viisarit itse eikä vain tunnistaa valmista kuvaa. Puolitunneilla lyhyt viisari osuu kahden luvun väliin eikä yhden luvun kohdalle, joten lapsi, joka vain siirtää tuntiviisarin luvun kohdalle, asettaa sen väärin — viisari pitää asettaa puoliväliin. Digitaalinäytön seuraaminen viisarien liikkuessa yhdistää analogisen kuvan lapselle jo tuttuihin numeroihin, ja ajat pysyvät tasa- ja puolitunneissa, jotta huomio kohdistuu viisarien oikeaan asettamiseen.

Harjoitus on OPS 2014:n mukainen mittaamisen osa-alueella — lapsi lukee ja näyttää kellonaikoja tasa- ja puolitunneilla analogisella ja digitaalisella kellolla. Lapsi saa edetä rauhassa omaan tahtiinsa: ei ajastinta eikä pisteitä.

Mitä tehtävä sisältää

• Suunniteltu luokka-asteen 1 oppijoille (noin 6–7-vuotiaille)
• OPS 2014 -osa-alue: Mittaaminen ja tietojen käsittely
• Linjassa OPS 2014:n kanssa

Näin tehtävä toimii

Lue kellon yläpuolelle kirjoitettu aika.

Vedä pitkä ja lyhyt viisari näyttämään sitä aikaa ja seuraa digitaalinäyttöä.

Tarkista kellosi ja säädä viisareita niin usein kuin haluat — ei ajastinta eikä pisteitä.

Mitä lapsesi harjoittelee

• Vetää tunti- ja minuuttiviisarin näyttämään annettua aikaa.
• Asettaa lyhyen viisarin kahden luvun puoliväliin puolitunnilla.
• Lukee vastaavan digitaalisen ajan viisarien liikkuessa.
• Erottaa tasatunnit puolitunneista ja asettaa kummatkin oikein.

Oppimistavoitteet

Lapsi osaa asettaa analogisen kellon tasa- ja puolitunneille.

Lapsi ymmärtää, että puolitunnilla tuntiviisari osuu kahden luvun väliin.

Lapsi yhdistää analogisen kellotaulun digitaaliseen aikaan, jota lapset lukevat joka päivä.