Qu'enseigne l'activité Le docteur des mots – écrire les mots qu’on entend (CP) ?

Le docteur des mots – écrire les mots qu’on entend (CP) est une activité interactive pour CP, centrée sur Étude de la langue. Les enfants y jouent directement dans le navigateur — sans impression, ni connexion, ni installation.

Pour quels âges cette activité est-elle prévue ?

Elle est conçue pour CP (Étude de la langue) et convient bien à un entraînement en classe entière, en petits groupes ou en autonomie.

Le docteur des mots – écrire les mots qu’on entend (CP)

Le patient est une image, et l’enfant écrit son nom. Le miroir du docteur ne montre que ce que les lettres écrivent vraiment : s’il est écrit « luge » au lieu de « lune », une luge apparaît, et avec des lettres sans image le miroir reste embué. Le patient est guéri quand le miroir montre la même image que lui. Avec un son malade, des mots entiers, une règle d’orthographe et le pluriel. Une activité de langue pour le CP, en lien avec les programmes officiels du cycle 2.

CP·Étude de la langue·L.1.2.e

À propos de cette activité

Le patient, sur la fiche du docteur, est une image, et l’enfant écrit son nom. Puis le miroir du docteur s’éclaircit et ne montre que ce que les lettres écrivent vraiment. Écrire « luge » pour la lune fait apparaître une luge ; écrire « main » pour le pain montre une main ; avec des lettres qui ne forment aucun mot-image, le miroir reste embué et les lettres sont écrites dans la buée.

Le patient est guéri quand le miroir montre la même image. D’abord l’enfant soigne un son malade avec une étiquette sur trois ; puis il écrit des mots entiers avec l’aide choisie par l’enseignant (des cases, la première lettre, une banque de mots ou une simple ligne) ; puis il choisit entre c et ç, comme dans « garçon » et « citron » ; enfin il écrit le pluriel pour deux patients.

Une activité de langue pour le CP, en lien avec les programmes officiels du cycle 2. Elle marche sans le son, sans chronomètre et sans score.

Ce que contient cette activité

Conçu pour les élèves de la classe 1 (6–7 ans environ)
Domaine des programmes officiels : Étude de la langue
Aligné sur les programmes officiels

Comment jouer

Mets une étiquette dans la case vide (ou tape le mot), puis touche Miroir.

Regarde le miroir : la même image que le patient, c’est guéri ; une autre image ou de la buée, c’est qu’une lettre est malade.

Dans les réglages, choisis quoi faire (le son malade, écrire le mot, la règle, le pluriel) et combien d’aide il y a.

Ce que votre enfant travaille

Écrire un mot son par son
Entendre qu’une autre lettre donne un autre mot
Choisir entre c et ç
Ajouter la bonne marque du pluriel

Objectifs d'apprentissage

Écrire des mots-images d’après leurs sons.

Vérifier un mot écrit d’après ce qu’il dit vraiment.

Utiliser des règles d’orthographe simples et le pluriel.

Questions fréquentes

Qu'enseigne l'activité Le docteur des mots – écrire les mots qu’on entend (CP) ?: Le docteur des mots – écrire les mots qu’on entend (CP) est une activité interactive pour CP, centrée sur Étude de la langue. Les enfants y jouent directement dans le navigateur — sans impression, ni connexion, ni installation.
Pour quels âges cette activité est-elle prévue ?: Elle est conçue pour CP (Étude de la langue) et convient bien à un entraînement en classe entière, en petits groupes ou en autonomie.

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