Singular och plural med Daisy – en eller flera (åk 2)
Vid Daisys disk ställer barnet fram lika många tallrikar som lappen visar. När den andra tallriken kommer öppnas en plats för ordets ändelse: -ar eller -er. Blir det bara en igen måste ändelsen bort. Vissa ord ändras själva, och då vänds deras kort. För åk 2, i linje med Lgr22.
Vid Daisys disk ställer barnet fram lika många tallrikar som lappen visar. När den andra tallriken kommer öppnas en plats för ordets ändelse: -ar eller -er. Blir det bara en igen måste ändelsen bort. Vissa ord ändras själva, och då vänds deras kort. För åk 2, i linje med Lgr22.
Om denna aktivitet
Vid Daisys disk visar lappen hur många beställningen behöver. Barnet trycker på högen och tallrikarna landar på hyllan, med samma bild på varje; djurgäster sitter på pallar vid den trappstegade disken. Under hyllan står ordet i träbrickor. Med en tallrik är det bara ”kopp”. När den andra tallriken landar öppnas slutet av ordet: nu behöver det en ändelsebricka, som -ar eller -er.
Ändelserna är riktiga brickor, aldrig påhittade stavningar att välja mellan. En bricka med en liten puckel lägger till en stavelse som hörs. Ord som ändras själva, som mus och möss, har ingen plats för en ändelse: deras kort vänds. I ”Tillbaka till en” tar barnet bort tallrikar tills en är kvar, och ändelsen måste bort. Sitter den kvar med en tallrik skramlar den på sin plats.
Fem ordgrupper: de första orden, vilken ändelse, ord som ändras, tillbaka till en och meningar med en lucka. Under ”Svar” kan barnet också skriva ändelsen själv. I linje med Lgr22, utan tidtagning och utan poäng.
Vad aktiviteten innehåller
- Utformad för elever i årskurs K (ungefär 5–6 år)
- Lgr22-område: Språkliga strukturer och normer
- Följer Lgr22
Så här gör man
Titta på lappen och tryck på högen tills det står så många på hyllan.
Lägg rätt bricka på den öppna platsen eller vänd kortet om ordet ändras själv. Tryck sedan på ”Kontrollera”.
Under ”Ord” väljer du en grupp som ”Vilken ändelse?” eller ”Tillbaka till en”, och under ”Svar” kan du välja ”Skriv själv”.
Vad ditt barn övar på
- Att skilja på en och flera
- Att sätta dit rätt ändelse, till exempel -ar eller -er
- Att känna igen ord som ändras själva, som möss och gäss
- Att ta bort ändelsen för att komma tillbaka till en
Lärandemål
Barnet vet att ett ord får en ändelse när det är fler än en
Barnet väljer rätt pluraländelse
Barnet bildar singular genom att ta bort ändelsen
Vanliga frågor
- Vad lär aktiviteten Singular och plural med Daisy – en eller flera (åk 2) ut?
- Singular och plural med Daisy – en eller flera (åk 2) är en interaktiv aktivitet för Årskurs 2, med fokus på Språkliga strukturer och normer. Barnen spelar den direkt i webbläsaren — ingen utskrift, inloggning eller installation krävs.
- Vilka åldrar är den här aktiviteten för?
- Den är gjord för Årskurs 2 (Språkliga strukturer och normer) och fungerar bra för helklass, smågrupp eller självständig övning.
Öva på denna standard
Se alla L.K.1.c-aktiviteterFler aktiviteter att prova
- L.1.1.jBygga meningar – ordföljd, stor bokstav och punkt (åk 2)
- L.2.1Doktor Fjäders meningsklinik: förbättra meningar – årskurs 2
- L.K.1.FSunnys kafé – Hela beställningen i en mening (åk 1)
- L.K.1.aSkriv bokstäver med Snippy – start, riktning och ordning (åk 1)
- K.L.5.bMotsatser – hitta motsatsen (åk 1)
- L.2.1.cReflexiva pronomen – övning i svenska för åk 3
Fler arbetsblad i detta ämne
- En och flera – kort med singular och plural – leksaker
- Singular och plural – ental och flertal med frukter
- Singular och plural med korta djurord
- Singular och plural med längre fordonsord
- Singular och plural – skriv ordet för en utan förebild
- Singular och plural – skriv pluralformen på tom rad
- Singular och plural – pluralordet är givet, spåra ordet för en