Årskurs 1 · Svenska · Arbetsområde
Läsa och skriva ord och meningar
7 lektionercirka 4 veckor
Arbetsområdet avslutas med tre dagar till: en dag för repetition, kunskapskollen och en dag för att följa upp vad den visade.
Det här ingår i arbetsområdet
- 7 lektioner i undervisningsordning, var och en med mål och lärarkommentar
- 40 arbetsblad att skriva ut, med ett lättare och ett svårare blad där det finns
- 3 verktyg att visa på storskärm
- 7 övningar och arbetsblad som eleverna gör på skärm
- 7 avstämningsblad att samla in
- Ett verktyg till varje lektion där du gör egna arbetsblad, den dag du behöver ett blad till
Hela arbetsområdet i en fil
Skriv ut alla arbetsblad i arbetsområdet på en gång, med lärarhandledningen först. Handledningen har en sida per lektion: målet, bladen att dela ut och lärarkommentaren.
Arbetsområdet som fil, lärarhandledningen och sparade arbetsblad ingår i abonnemanget Lärare.
Din PDF sätts ihop i webbläsaren, så den innehåller alltid den senaste versionen av varje arbetsblad.
Lektioner
Lektion 1
Para ihop ord och bild
Eleverna läser ett kort ord och parar ihop det med bilden det står för.
- Centralt innehållLgr22Språk och kommunikation
- Förbereder förLgr22Läsa och skriva
3 dagar
- Dag 1Genomgång: Bildordvägg · Öva på papper (Grundblad)
- Dag 2Öva och stäm av: Öva på papper (Lättare blad, Svårare blad) · Öva på skärm · Avstämningsblad
- Dag 3Följ upp: Utgå från avstämningsbladen: de elever som inte är säkra än arbetar en gång till med verktyget på storskärmen och ett nytt arbetsblad från ”Gör fler”; de andra får ett svårare blad.
Inledning och genomgång
Öva på papper
Para ihop ord och bild
Bildkort och ordkort: hitta paren
Öva på skärm
Lektion 2
Vanliga ord som ordbilder
Eleverna känner igen ett vanligt ord direkt, hittar det bland ord som liknar det och skriver det i en mening.
- Centralt innehållLgr22Språk och kommunikation
- Förbereder förLgr22Läsa och skriva
3 dagar
- Dag 1Genomgång: Hjärteord · Öva på papper (Grundblad)
- Dag 2Öva och stäm av: Öva på papper (Lättare blad, Svårare blad) · Öva på skärm · Avstämningsblad
- Dag 3Följ upp: Utgå från avstämningsbladen: de elever som inte är säkra än arbetar en gång till med verktyget på storskärmen och ett nytt arbetsblad från ”Gör fler”; de andra får ett svårare blad.
Inledning och genomgång
Öva på papper
Vanliga ord i meningar
Hitta ordet
Lektion 3
Läs och gör
Eleverna läser en mening och gör precis det den säger: målar eller ringar in de bilder som nämns.
- Centralt innehållLgr22Läsa och skriva
- Centralt innehållLgr22Texter
2 dagar
- Dag 1Genomgång: Öva på papper (Grundblad)
- Dag 2Öva och stäm av: Öva på papper (Lättare blad, Svårare blad) · Öva på skärm · Avstämningsblad
Öva på papper
Läs och måla: fyra meningar
Läs och ringa in
Öva på skärm
Lektion 4
Vilket ord passar i luckan?
Eleverna läser en mening med en lucka och väljer det ord eller den bild som gör meningen begriplig.
- Centralt innehållLgr22Läsa och skriva
2 dagar
- Dag 1Genomgång: Öva på papper (Grundblad)
- Dag 2Öva och stäm av: Öva på papper (Lättare blad, Svårare blad) · Öva på skärm · Avstämningsblad
Öva på papper
Fyll i rätt ord
Para ihop meningen med bilden
Öva på skärm
Lektion 5
Ordna orden till en mening
Eleverna ordnar omkastade ord och skriver meningen med stor bokstav och skiljetecken.
- Centralt innehållLgr22Läsa och skriva
2 dagar
- Dag 1Genomgång: Öva på papper (Grundblad)
- Dag 2Öva och stäm av: Öva på papper (Lättare blad, Svårare blad) · Öva på skärm · Avstämningsblad
Öva på papper
Ordna orden med ledtrådar
Ordna orden till en mening
Lektion 6
Frågeord: vem, vad, var
Eleverna väljer det frågeord, vem, vad eller var, som frågar efter en del av en mening, och parar ihop frågor med svar.
- Centralt innehållLgr22Läsa och skriva
- Förbereder förLgr22Tala, lyssna och samtala
2 dagar
- Dag 1Genomgång: Öva på papper (Grundblad)
- Dag 2Öva och stäm av: Öva på papper (Lättare blad, Svårare blad) · Öva på skärm · Avstämningsblad
Öva på papper
Frågeord: vem, vad, var
Para ihop frågan med svaret
Lektion 7
Bildserie: vad händer sedan?
Eleverna tittar på bilderna i en berättelse, väljer vad som händer sedan och ordnar meningarna i en berättelse.
- Centralt innehållLgr22Texter
- Centralt innehållLgr22Läsa och skriva
3 dagar
- Dag 1Genomgång: Sagolinan · Öva på papper (Grundblad)
- Dag 2Öva och stäm av: Öva på papper (Lättare blad, Svårare blad) · Öva på skärm · Avstämningsblad
- Dag 3Följ upp: Utgå från avstämningsbladen: de elever som inte är säkra än arbetar en gång till med verktyget på storskärmen och ett nytt arbetsblad från ”Gör fler”; de andra får ett svårare blad.
Inledning och genomgång
Öva på papper
Bildserie: vad händer sedan?
Bildserie: ordna meningarna och para ihop dem med bilderna
Öva på skärm
Kunskapskoll: före och efter arbetsområdet
Två korta kunskapskollar på papper med uppgifter ur arbetsområdets egna arbetsblad. Dela ut Kunskapskoll A innan du börjar med arbetsområdet och Kunskapskoll B efteråt, så ser du vad eleverna har lärt sig. Varje del hör till en lektion.
- Del 1: Lektion 1, Para ihop ord och bild (2 uppgifter)
- Del 2: Lektion 2, Vanliga ord som ordbilder (2 uppgifter)
- Del 3: Lektion 4, Vilket ord passar i luckan? (1 uppgift)
- Del 4: Lektion 5, Ordna orden till en mening (1 uppgift)
- Del 5: Lektion 6, Frågeord: vem, vad, var (1 uppgift)
- Del 6: Lektion 7, Bildserie: vad händer sedan? (1 uppgift)
Inte med i kunskapskollen: Lektion 3. Alla arbetsblad går inte att dela upp i enskilda uppgifter som passar i en kort kunskapskoll.
Kunskapskoll A och Kunskapskoll B räknas som var sin nedladdning, precis som ett arbetsblad.
Facit och lärarsidor ingår i det betalda abonnemanget Lärare.
Det här är en kunskapskoll som hör till lektionerna i arbetsområdet, tänkt som stöd för din egen undervisning. Den är inget standardiserat test. Poängen är varken betyg eller omdöme.