Sanallisia tehtäviä 20:een asti eläinlääkärillä (2. luokka)
Eläinlääkärille tulee eläin, jolla on laskutarina. Lapsi laittaa tarinan kaksi lukua filmin ruutuihin, merkitsee sen, mitä emme tiedä, ja valitsee luvun. Röntgenlaite näyttää sitten lapsen oman filmin: väärässä ruudussa oleva luku pysäyttää filmin siihen, ja väärä vastaus saa pisteet valumaan yli tai jättää tyhjiä paikkoja. Yhteen- ja vähennyslaskua 20:een asti, vertailua ja yhtä suuria ryhmiä. Interaktiivinen tehtävä 2. luokalle.
Eläinlääkärille tulee eläin, jolla on laskutarina. Lapsi laittaa tarinan kaksi lukua filmin ruutuihin, merkitsee sen, mitä emme tiedä, ja valitsee luvun. Röntgenlaite näyttää sitten lapsen oman filmin: väärässä ruudussa oleva luku pysäyttää filmin siihen, ja väärä vastaus saa pisteet valumaan yli tai jättää tyhjiä paikkoja. Yhteen- ja vähennyslaskua 20:een asti, vertailua ja yhtä suuria ryhmiä. Interaktiivinen tehtävä 2. luokalle.
Tietoa tästä tehtävästä
Eläinlääkärille tulee eläin röntgenkuvana, ja sen ongelma on laskutarina: ”Lammessa ui 12 hanhea. Muutama lentää pois. Nyt niitä on 8.” Tarinan alla on valolaatikko, jossa on filmi, ja filmillä on ruutu jokaiselle tarinan osalle. Lapsi laittaa tarinan luvut niihin ruutuihin, joihin ne kuuluvat, merkitsee ruudun, jota emme tiedä, ja valitsee luvun.
Sitten lapsi painaa Diagnoosi-nappia, ja filmi näyttää lapsen oman mallin lause lauseelta. Jos luku on väärässä ruudussa, filmi pysähtyy siihen: ruutu ja sen lause hehkuvat yhdessä. Jos valittu luku on väärä, sen näkee viimeisestä ruudusta, kun pisteitä valuu yli reunan tai paikkoja jää tyhjiksi. Yksi kolmesta lukukortista on harhautus, usein luku, jonka saa väärällä laskutoimituksella: laskemalla yhteen, vaikka tarinassa jotain lähtee pois, tai päinvastoin.
Kun filmi sopii tarinaan, sumu hälvenee, eläin paranee ja laskutoimitus ilmestyy (”12 − 4 = 8”). Tarinoissa jotain tulee lisää, lähtee pois, yhdistetään tai verrataan, ja tuntematon voi olla missä kohdassa tahansa. Lisäksi on taso Ryhmät, jossa on yhtä suuria ryhmiä ja jakamista. Sopii opetussuunnitelman sisältöalueeseen luvut ja laskutoimitukset. Ilman ajanottoa ja ilman pisteitä.
Mitä tehtävä sisältää
- Suunniteltu luokka-asteen 1 oppijoille (noin 6–7-vuotiaille)
- OPS 2014 -osa-alue: Luvut ja laskutoimitukset
- Linjassa OPS 2014:n kanssa
Näin tehtävä toimii
Lue tarina (tai paina kaiutinta). Napauta lukukorttia ja sitten ruutua, johon luku tarinassa kuuluu.
Napauta ruutua, jota emme tiedä, niin se merkitään kysymysmerkillä, ja valitse sen ruudun − ja + -napeilla, montako niitä on.
Paina Diagnoosi-nappia ja katso filmiäsi. Jos se pysähtyy, katso hehkuvaa ruutua ja sen lausetta, muuta jotain ja yritä uudelleen.
Asetuksista valitset tarinat (10:een asti, 20:een asti tai Ryhmät) ja sen, luetaanko tarina ääneen.
Mitä lapsesi harjoittelee
- Sen päättäminen, mihin sanallisen tehtävän osaan kukin luku kuuluu
- Tuntemattoman löytäminen alusta, muutoksesta tai lopusta
- Kahden määrän vertaaminen: kuinka monta enemmän, kuinka monta vähemmän
- Tarinaan sopivan laskutoimituksen kirjoittaminen
Oppimistavoitteet
Ratkaista tehtäviä, joissa jotain tulee lisää, lähtee pois tai yhdistetään, 20:een asti ja tuntematon missä kohdassa tahansa
Ratkaista vertailutehtäviä: kuinka monta enemmän ja kuinka monta vähemmän
Mallintaa sanallinen tehtävä ja kirjoittaa laskutoimitus, jossa on tuntematon
Ratkaista yhtä suurten ryhmien ja jakamisen tehtäviä
Usein kysytyt kysymykset
- Mitä Sanallisia tehtäviä 20:een asti eläinlääkärillä (2. luokka)-aktiviteetti opettaa?
- Sanallisia tehtäviä 20:een asti eläinlääkärillä (2. luokka) on interaktiivinen aktiviteetti tasolle 2. luokka, joka keskittyy aiheeseen Luvut ja laskutoimitukset. Lapset pelaavat sitä suoraan selaimessa — ei tulostamista, kirjautumista eikä asennusta.
- Mille ikäryhmille tämä aktiviteetti on?
- Se on suunniteltu tasolle 2. luokka (Luvut ja laskutoimitukset) ja toimii hyvin koko luokan, pienryhmän tai itsenäiseen harjoitteluun.
Harjoittele tätä standardia
Katso kaikki 1.OA.A.1-tehtävätLisää tehtäviä kokeiltavaksi
- 2.OA.C.3Parillinen vai pariton? — Luvun ymmärtämistä 2. luokalla
- 1.OA.D.7Plus- ja miinusparit
- 1.OA.D.8Etsi puuttuva luku
- 2.OA.C.4Rakenna suorakulmainen taulukko – yhteismäärä toistuvalla yhteenlaskulla, 2. luokka
- 2.OA.C.4Yhtä suuret ryhmät – toistuva yhteenlasku, 2. luokka
- 1.OA.C.6Täytä kymppi yhteenlaskussa – 1. luokan matematiikka