Problemas de adição e subtração até 20 – Matemática 2º ano (BNCC)

Sobre esta atividade

No consultório da raposa veterinária, cada bichinho chega com um “sintoma” diferente — e o sintoma é sempre uma história de números. A criança escuta o caso com calma, coloca os números no diagrama certo e marca com “?” aquilo que ainda é mistério. Quando o modelo fica montado, ela escreve a resposta e o pacientinho sai curado.

A ideia central não é apenas calcular: é entender e representar o problema antes de responder. Aqui a incógnita pode estar em qualquer lugar da história — no fim, no meio e até no começo (“? + 5 = 12”) —, e também aparecem problemas de comparação, do tipo “quantos a mais?”. Um número distrator entra de propósito na cena, então não dá para adivinhar: a criança precisa realmente modelar a situação para saber o que somar e o que tirar, sempre dentro do campo até 20.

Tudo é grátis e sem pressa: não há cronômetro, não há pontuação e não há competição — só um jeito acolhedor de pensar, no ritmo de cada criança e sem medo de errar. A atividade usa materiais manipuláveis na tela e está alinhada à BNCC, dentro da unidade temática de Números, no trabalho com problemas de adição e subtração.

O que tem nesta atividade

• Pensada para crianças do 1º ano (cerca de 6–7 anos)
• Eixo da BNCC: Álgebra
• Alinhada à BNCC

Como jogar

Ouça ou leia com calma a história do pacientinho que chegou ao consultório.

Coloque os números no diagrama e marque com “?” o valor que ainda é mistério.

Escreva a resposta e toque em “Diagnosticar” para curar o bichinho.

O que seu filho pratica

• Ler o problema com atenção e identificar o que a história está perguntando.
• Representar a situação com números em um diagrama (mudança, parte-parte-todo ou comparação).
• Somar e subtrair dentro do campo numérico até 20.
• Encontrar o número desconhecido em qualquer posição — no começo, no meio ou no fim.
• Comparar duas quantidades e dizer quantos a mais ou a menos.

Objetivos de aprendizagem

Eu consigo ler uma história de números e entender o que ela pede.

Eu sei montar o problema em um diagrama antes de calcular.

Eu consigo somar e subtrair até 20 para achar o número que falta.

Eu consigo comparar duas quantidades e dizer quantos a mais ou a menos.