Robin et le miroir magique : le pronom réfléchi — me, te, se (CE2)

À propos de cette activité

Robin le rouge-gorge tient un petit miroir dans son aile, et il invite votre enfant à compléter des phrases où il manque un mot. À l'écran s'affiche une phrase à trou, par exemple « Je ___ lave chaque matin. » ou « Nous ___ levons tôt. » : votre enfant lit la phrase, regarde qui fait l'action, puis touche le petit mot qui va avec la personne — me, te, se, nous ou vous. C'est gratuit, l'activité se joue directement dans le navigateur, sans rien installer et sans créer de compte.

Certains verbes, qu'on appelle les verbes pronominaux (se laver, se reposer, se lever…), s'accompagnent d'un petit mot qui pointe vers celui qui agit — comme le reflet dans le miroir de Robin. Et ce petit mot change avec le sujet : je → me, tu → te, il, elle, on → se, nous → nous, vous → vous. Ainsi le mot « voyage » toujours avec la personne : il se transforme selon qui se lave, qui se repose ou qui se lève, et il renvoie chaque fois l'action à celui qui la fait.

Ici, pas de pression : c'est gratuit, sans chrono, sans points et sans compétition. Votre enfant essaie à son rythme, autant de fois qu'il le souhaite, et peut lire chaque phrase à voix haute pour mieux entendre le petit mot qui convient. L'activité s'appuie sur les programmes officiels, dans le domaine de la grammaire et de l'étude de la langue à l'école élémentaire.

Ce que contient cette activité

• Conçu pour les élèves de la classe 2 (7–8 ans environ)
• Domaine des programmes officiels : Étude de la langue
• Aligné sur les programmes officiels

Comment jouer

Lis la phrase à trou et regarde bien qui fait l'action.

Touche le petit mot qui va avec la personne.

Robin te montre si ça va, puis une nouvelle phrase arrive.

Ce que votre enfant travaille

• Choisir le pronom réfléchi qui va avec le sujet : me, te, se, nous, vous.
• Reconnaître que « se » va avec il, elle et on.
• Relier avec attention la personne et le petit mot qui l'accompagne.
• Lire la phrase et comprendre qui fait l'action.

Objectifs d'apprentissage

Votre enfant choisit le pronom réfléchi qui va avec le sujet.

Votre enfant comprend que le petit mot change avec la personne : je–me, nous–nous.

Votre enfant lit des phrases courtes et repère le lien avec la personne qui agit.