Robins spiegel: wederkerend voornaamwoord oefenen – me, je, zich, ons (groep 5)

Over deze activiteit

Robin het roodborstje houdt een spiegel omhoog en laat je een zin zien met een gaatje erin, bijvoorbeeld: 'Ik was ___ elke ochtend.' Onder de zin staan een paar kleine woordjes – me, je, zich en ons – en jij tikt het woordje aan dat er precies in past. De spiegel is het geheimpje van deze oefening: het kleine woord wijst altijd terug naar wie iets doet, net zoals een spiegel jou terugkaatst.

Al spelend ontdekt je kind dat dit woordje meeverandert met het onderwerp van de zin. Bij 'ik' hoort me, bij 'jij' hoort je, bij 'hij', 'zij' of 'het' hoort zich, en bij 'wij' hoort ons. Door goed te lezen wie de handeling doet, leert je kind vanzelf welk wederkerend voornaamwoord erbij past – en waarom 'zich' iets anders is dan 'me'.

Er is geen klok, geen score en geen stress. Je kind werkt op zijn of haar eigen tempo, mag rustig opnieuw kijken en wordt nooit afgerekend op een foutje. De oefening sluit aan bij de SLO-kerndoelen Nederlands en is bedoeld voor groep 5.

Wat deze activiteit bevat

• Ontworpen voor leerlingen van groep 2 (ongeveer 7–8 jaar)
• Kerndoelen-domein: Taal
• Afgestemd op de kerndoelen

Hoe het werkt

Lees de zin die Robin je in de spiegel laat zien en zoek het gaatje.

Bekijk wie in de zin iets doet: ik, jij, hij/zij/het of wij.

Tik het wederkerend voornaamwoord aan dat bij het onderwerp past.

Wat uw kind oefent

• Het juiste wederkerend voornaamwoord kiezen: me, je, zich of ons.
• Zien dat 'zich' hoort bij hij, zij en het.
• Het onderwerp en het voornaamwoord op elkaar afstemmen.
• Zinnen goed lezen en het passende woordje kiezen.

Leerdoelen

De wederkerende voornaamwoorden me, je, zich en ons herkennen en gebruiken.

Het voornaamwoord laten meeveranderen met het onderwerp van de zin.

Wederkerende werkwoorden begrijpen en goed toepassen in zinnen.