Hitta det saknade talet

Om denna aktivitet

Varje likhet är en lucka i en stig vid en bäck, och varje talkort är en planka som är exakt så lång. Barnet trycker på en likhets skylt och sedan på en planka: den vecklar ut sig i luckan ruta för ruta. Bara det tal som gör likheten sann passar. En för kort planka ramlar i vattnet, och en för lång sticker ut över den andra stranden.

Varje stig har fyra luckor, och talet som fattas står på ett nytt ställe varje gång: det första talet som läggs till, det andra, talet som tas bort, starttalet, summan eller skillnaden. Fattas starttalet eller summan ligger luckan under stigen. I lådan ligger fem plankor: de fyra svaren och en som inte passar någonstans, oftast ett vanligt misstag, som att lägga ihop de två tal man ser eller att subtrahera åt fel håll. När alla fyra plankorna passar går djuret över till flaggan.

Med inställningen ”Bara tal” visar stigen inga rutor förrän en planka har lagts, så barnet räknar ut talet först. I linje med Lgr22, centralt innehåll om taluppfattning och tals användning. Utan tidtagning och utan poäng.

Vad aktiviteten innehåller

• Utformad för elever i årskurs 1 (ungefär 6–7 år)
• Lgr22-område: Algebra
• Följer Lgr22

Så här gör man

Tryck på en likhets skylt för att välja luckan. Nästa öppna lucka är redan valt.

Tryck på en planka. Stämmer talet passar den i luckan; annars ramlar den i eller sticker ut och går tillbaka till lådan.

Efter två fel plankor i samma lucka numreras rutorna, så att du kan räkna dem.

Tryck på en skylt med en planka för att ta ut plankan igen.

I inställningarna väljer du talen (upp till 10 eller upp till 20) och stigen (med rutor eller bara tal).

Vad ditt barn övar på

• Att hitta talet som fattas var det än står: en term, talet som tas bort, starttalet, summan eller skillnaden
• Att se varje likhet som två delar och en helhet
• Att kontrollera ett svar genom att prova det: för kort, för långt eller precis rätt
• Att upptäcka de vanliga misstagen: att lägga ihop de tal man ser eller att subtrahera åt fel håll

Lärandemål

Att hitta det okända talet i en addition eller subtraktion, var det än står

Att förstå att de två delarna i en likhet tillsammans blir helheten

Att använda addition för att lösa en subtraktion där ett tal fattas

Att kontrollera ett svar i stället för att gissa