Trova il numero mancante

Informazioni su questa attività

Ogni uguaglianza è un buco in un sentiero lungo un ruscello, e ogni carta con un numero è un’asse lunga esattamente così. Il bambino tocca il cartello di un’uguaglianza e poi un’asse: si apre nel buco quadretto dopo quadretto. Si incastra solo il numero che rende vera l’uguaglianza. Un’asse troppo corta cade in acqua, una troppo lunga sporge oltre l’altra riva.

Ogni sentiero ha quattro buchi, e il numero mancante è ogni volta in un posto diverso: il primo numero che si aggiunge, il secondo, il numero che si toglie, il numero di partenza, il risultato di un’addizione o la differenza. Se manca il numero di partenza o il risultato di un’addizione, il buco è sotto il sentiero. Nella cassetta ci sono cinque assi: le quattro risposte e una che non va bene da nessuna parte, quasi sempre un errore tipico, come sommare i due numeri che si vedono o sottrarre al contrario. Quando tutte e quattro le assi si incastrano, l’animale attraversa fino alla bandierina.

Con l’impostazione «Solo numeri» il sentiero non mostra i quadretti finché non si mette un’asse, così il bambino calcola prima il numero. In linea con le Indicazioni nazionali per i numeri. Senza cronometro e senza punteggio.

Cosa contiene questa attività

• Pensata per i bambini della classe 1 (6–7 anni circa)
• Ambito Indicazioni nazionali: Numeri
• Allineata alle Indicazioni nazionali

Come si gioca

Tocca il cartello di un’uguaglianza per scegliere il suo buco. Il prossimo buco libero è già scelto.

Tocca un’asse. Se il numero è giusto, si incastra nel buco; altrimenti cade o sporge e torna nella cassetta.

Dopo due assi sbagliate nello stesso buco, i suoi quadretti vengono numerati così puoi contarli.

Tocca un cartello con un’asse per toglierla di nuovo.

Nelle impostazioni scegli i numeri (fino a 10 o fino a 20) e il sentiero (con quadretti o solo numeri).

Cosa esercita tuo figlio

• Trovare il numero mancante in qualsiasi posizione: un addendo, il numero che si toglie, il numero di partenza, il risultato o la differenza
• Vedere ogni uguaglianza come due parti e un intero
• Controllare una risposta provandola: troppo corta, troppo lunga o giusta
• Riconoscere gli errori tipici: sommare i numeri che si vedono o sottrarre al contrario

Obiettivi di apprendimento

Trovare il numero sconosciuto in un’addizione o in una sottrazione, ovunque sia

Capire che le due parti di un’uguaglianza formano l’intero

Usare l’addizione per risolvere una sottrazione con un numero mancante

Controllare una risposta invece di tirare a indovinare