Combien de cm de plus ? Différence de longueur – CE1

À propos de cette activité

Span, la chenille arpenteuse, adore mesurer. Elle montre à votre enfant deux bandes proportionnelles, chacune avec son nom et sa longueur en centimètres — par exemple un ruban de 8 cm et une ficelle de 5 cm.

Votre enfant lit les deux longueurs, repère la plus longue, puis cherche de combien de centimètres elle dépasse la plus courte. Ici, il suffit de retirer la plus courte de la plus longue : 8 − 5 = 3 cm. Le ruban mesure donc 3 cm de plus que la ficelle.

Toutes les longueurs vont de 1 à 20 cm, si bien que le calcul reste toujours dans les 20 — juste à la portée d’un enfant de CE1. Cette activité gratuite et interactive travaille le domaine « Grandeurs et mesures – Longueurs », sans chrono ni points, dans l’esprit des programmes officiels.

Ce que contient cette activité

• Conçu pour les élèves de la classe 2 (7–8 ans environ)
• Domaine des programmes officiels : Grandeurs et mesures
• Aligné sur les programmes officiels

Comment jouer

Regarde les deux bandes de Span et lis chaque longueur.

Laquelle est la plus longue ? Retire la plus courte de la plus longue.

Tape de combien de cm elle est plus longue.

Ce que votre enfant travaille

• Lire deux longueurs exprimées en centimètres.
• Repérer la bande la plus longue et la bande la plus courte.
• Déterminer la différence en retirant la plus courte de la plus longue.
• Donner le résultat avec son unité : « … cm ».

Objectifs d'apprentissage

Comparer deux longueurs et déterminer leur différence : le cœur du domaine « Grandeurs et mesures – Longueurs » en CE1.

Relier la longueur au calcul, en restant dans les nombres jusqu’à 20.

Construire la notion de centimètre et prendre l’habitude de toujours préciser l’unité.