Comparer les longueurs — plus grand, plus court | Maternelle

À propos de cette activité

Deux objets du quotidien sont placés côte à côte et l'enfant touche le plus grand, le plus long ou le plus court — en comparant de vraies images familières : un pin ou un palmier, un crayon, un feutre ou une règle, une carotte ou un concombre, une girafe, un tournesol ou une bougie. C'est une activité de grandeurs de maternelle, gratuite, qui se joue dans n'importe quel navigateur, sans téléchargement et sans compte.

Il n'y a ni comptage ni nombres : l'enfant regarde et compare une seule grandeur à la fois. La consigne nomme le mot — plus grand, plus long ou plus court — et l'enfant décide lequel des deux objets convient. Aligner la hauteur pour « plus grand » (une girafe) et la longueur pour « plus long » (un concombre) construit le vocabulaire de la mesure bien avant d'introduire une règle ou un nombre. L'activité respecte les programmes officiels : ni minuteur, ni score, juste un entraînement calme et ludique.

Ce que contient cette activité

• Conçu pour les élèves de la classe K (5–6 ans environ)
• Domaine des programmes officiels : Grandeurs et mesures
• Aligné sur les programmes officiels

Comment jouer

Regarde les deux objets et lis ou écoute le mot : plus grand, plus long ou plus court.

Touche l'objet qui correspond à ce mot.

Pas tout à fait ? Recommence autant de fois que tu veux : il n'y a ni minuteur, ni score.

Ce que votre enfant travaille

• Comparer deux objets selon leur hauteur ou leur longueur.
• Comprendre les mots plus grand, plus long et plus court.
• Choisir l'objet qui correspond au mot de la consigne.
• Mesurer en regardant, sans compter ni utiliser de nombres.

Objectifs d'apprentissage

Comparer directement deux objets et dire lequel est le plus grand, le plus long ou le plus court.

Utiliser les mots de la mesure pour décrire une longueur et une hauteur.

Construire la base du « comparer selon une grandeur » d'où naîtra plus tard la mesure avec des unités.