1. Klasse · Mathe · Unterrichtseinheit
Plus und Minus bis 10: Aufgabenfamilien und Rechengeschichten
5 Stundenetwa 3 Wochen
Am Ende der Einheit stehen drei weitere Tage: ein Wiederholungstag, die Lernkontrolle und ein Tag, an dem du mit den Ergebnissen weiterarbeitest.
Einheit 3 von 8 in „Mathe Klasse 1: Stoffverteilung für 27 Wochen“
Das steckt in dieser Einheit
- 5 Stunden in Unterrichtsreihenfolge, jede mit Ziel und Lehrerhinweis
- 21 Arbeitsblätter zum Ausdrucken, wo vorhanden auch ein leichteres und ein schwereres
- 3 Werkzeuge für Beamer oder Whiteboard
- 4 Übungen und Arbeitsblätter, die Kinder am Bildschirm bearbeiten
- 5 Kontrollblätter zum Einsammeln
- Zu jeder Stunde ein Arbeitsblatt-Generator, wenn du noch ein Blatt brauchst
Die ganze Einheit in einer Datei
Drucke alle Arbeitsblätter der Einheit auf einmal, vorn die Handreichung. Sie hat eine Seite pro Stunde: das Ziel, die Arbeitsblätter zum Austeilen und den Lehrerhinweis.
Die Einheit als Datei, die Handreichung und gespeicherte Arbeitsblätter gehören zum Tarif Lehrkraft.
Dein PDF wird in deinem Browser zusammengestellt, deshalb enthält es immer die neueste Fassung jedes Arbeitsblatts.
Stunden
Stunde 1
Aufgabenfamilien bis 10
Die Kinder schreiben zu drei Zahlen, die zusammengehören, die zwei Plusaufgaben und die zwei Minusaufgaben auf.
- BildungsstandardsBildungsstandards (KMK)Rechenoperationen verstehen und beherrschen
2 Unterrichtstage
- Tag 1Einführen: Üben auf Papier (Basisblatt)
- Tag 2Üben und kontrollieren: Üben auf Papier (Leichteres Blatt, Schwereres Blatt) · Üben am Bildschirm · Kontrollblatt
Üben auf Papier
Aufgabenfamilien bis 10
Rechenhäuser bis 10
Üben am Bildschirm
Stunde 2
Platzhalteraufgaben: Welche Zahl fehlt?
Die Kinder finden in einer Plus- oder Minusaufgabe bis 10 die Zahl, die im Kästchen fehlt, an jeder Stelle der Aufgabe.
- BildungsstandardsBildungsstandards (KMK)Rechenoperationen verstehen und beherrschen
3 Unterrichtstage
- Tag 1Einführen: Zahlenwaage · Üben auf Papier (Basisblatt)
- Tag 2Üben und kontrollieren: Üben auf Papier (Leichteres Blatt, Schwereres Blatt) · Üben am Bildschirm · Kontrollblatt
- Tag 3Fördern und fordern: Werte die Kontrollblätter aus: Wer noch unsicher ist, arbeitet noch einmal mit dem Werkzeug und einem neuen Blatt aus dem Generator; die anderen bekommen ein schwereres Blatt.
Einstieg und Erarbeitung
Üben auf Papier
Platzhalteraufgaben bis 10
Was fehlt noch?
Üben am Bildschirm
Stunde 3
Rechengeschichten bis 10
Die Kinder lösen Rechengeschichten zum Dazukommen und Weggehen bis 10 und sagen oder schreiben die Aufgabe, die zur Geschichte passt.
- BildungsstandardsBildungsstandards (KMK)Rechenoperationen in Kontexten anwenden
- BildungsstandardsBildungsstandards (KMK)Mathematisch modellieren
3 Unterrichtstage
- Tag 1Einführen: Die drei Nischen · Üben auf Papier (Basisblatt)
- Tag 2Üben und kontrollieren: Üben auf Papier (Leichteres Blatt, Schwereres Blatt) · Üben am Bildschirm · Kontrollblatt
- Tag 3Fördern und fordern: Werte die Kontrollblätter aus: Wer noch unsicher ist, arbeitet noch einmal mit dem Werkzeug und einem neuen Blatt aus dem Generator; die anderen bekommen ein schwereres Blatt.
Einstieg und Erarbeitung
Üben auf Papier
Rechengeschichten bis 10
Rechengeschichten: Plusaufgaben
Üben am Bildschirm
Rechengeschichten bis 10 (ein Arbeitsblatt, das die Antworten prüft)
Stunde 4
Die Rechnung zum Bild: Plus oder Minus?
Die Kinder erzählen zu einem Bild, was passiert, und schreiben die passende Plus- oder Minusaufgabe mit allen drei Zahlen und dem Rechenzeichen auf.
- BildungsstandardsBildungsstandards (KMK)Rechenoperationen verstehen und beherrschen
- BildungsstandardsBildungsstandards (KMK)Mathematisch darstellen
3 Unterrichtstage
- Tag 1Einführen: Die drei Nischen · Üben auf Papier (Basisblatt)
- Tag 2Üben und kontrollieren: Üben auf Papier (Leichteres Blatt) · Kontrollblatt
- Tag 3Fördern und fordern: Werte die Kontrollblätter aus: Wer noch unsicher ist, arbeitet noch einmal mit dem Werkzeug und einem neuen Blatt aus dem Generator; die anderen bekommen ein schwereres Blatt.
Einstieg und Erarbeitung
Üben auf Papier
Schreibe die Rechnung zum Bild
Stunde 5
Kopfrechnen bis 10
Die Kinder rechnen plus und minus bis 10, ohne jedes Mal zu zählen: Sie nutzen Aufgaben, die sie auswendig wissen, und leiten andere davon ab.
- BildungsstandardsBildungsstandards (KMK)Rechenoperationen verstehen und beherrschen
3 Unterrichtstage
- Tag 1Einführen: Rechenrahmen · Üben auf Papier (Basisblatt)
- Tag 2Üben und kontrollieren: Üben auf Papier (Leichteres Blatt, Schwereres Blatt) · Üben am Bildschirm · Kontrollblatt
- Tag 3Fördern und fordern: Werte die Kontrollblätter aus: Wer noch unsicher ist, arbeitet noch einmal mit dem Werkzeug und einem neuen Blatt aus dem Generator; die anderen bekommen ein schwereres Blatt.
Einstieg und Erarbeitung
Üben auf Papier
Kopfrechnen bis 10
Üben am Bildschirm
Kopfrechnen bis 10 (ein Arbeitsblatt, das die Antworten prüft)
Lernkontrolle: vor und nach der Einheit
Zwei kurze Lernkontrollen auf Papier, zusammengestellt aus den Arbeitsblättern dieser Einheit. Teile Lernkontrolle A aus, bevor du mit der Einheit beginnst, und Lernkontrolle B danach: So siehst du, was die Kinder dazugelernt haben. Jeder Teil gehört zu einer Stunde.
- Teil 1: Stunde 1, Aufgabenfamilien bis 10 (2 Aufgaben)
- Teil 2: Stunde 2, Platzhalteraufgaben: Welche Zahl fehlt? (2 Aufgaben)
- Teil 3: Stunde 3, Rechengeschichten bis 10 (1 Aufgabe)
- Teil 4: Stunde 4, Die Rechnung zum Bild: Plus oder Minus? (2 Aufgaben)
- Teil 5: Stunde 5, Kopfrechnen bis 10 (2 Aufgaben)
Das Ausdrucken einer Lernkontrolle zählt als Download, wie bei jedem Arbeitsblatt.
Die Lösungen und die Seiten für die Lehrkraft sind im bezahlten Tarif Lehrkraft enthalten.
Das ist eine Lernkontrolle zu den Stunden dieser Einheit, gedacht für deinen Unterricht. Sie ist kein standardisierter Test, und die Punkte ergeben keine Note.