Bildungsstandards (KMK) · Klasse 1 bis 4
Bildungsstandards Mathematik Grundschule: Übersicht mit Unterrichtsstunden
Die Bildungsstandards der KMK für Mathematik beschreiben, was Kinder am Ende der 4. Klasse können sollen. Hier stehen ihre Kompetenzbereiche, und unter jedem unsere Unterrichtsstunden dazu. Unsere Einheiten reichen von Klasse 1 bis Klasse 3.
17 von 19 Teilbereichen mit UnterrichtsstundenStunden zu 40 von 65 Standards2 noch ohne Material128 Unterrichtsstunden
Der Ausdruck ist eine Übersicht für die Schulleitung oder die Fachkonferenz: jeder Bereich mit unseren Unterrichtsstunden dazu und der Zahl der Ziele, zu denen es Stunden gibt.
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So liest du die Übersicht
Jede Zeile ist ein Teilbereich der Bildungsstandards mit seiner eigenen Überschrift. Darunter stehen unsere Unterrichtsstunden dazu, nach Unterrichtseinheit geordnet. Die Zahl in der Zeile sagt, zu wie vielen Standards dieses Teilbereichs es bei uns mindestens eine Stunde gibt. Den Wortlaut der Standards geben wir hier nicht wieder.
Den genauen Wortlaut findest du in den Bildungsstandards selbst: Bildungsstandards für das Fach Mathematik Primarbereich (2022)
Die Kompetenzbereiche
Prozessbezogene Kompetenzen
Mathematisch argumentieren
Stunden zu 1 von 3 Standards dieses Teilbereichs
Probleme mathematisch lösen
Arbeitsblätter: Magische Quadrate · Bilder-Sudoku · Logicals mit Bildhinweisen · Logicals: Drei Hinweise, eine Lösung
Mathematisch modellieren
Stunden zu 2 von 3 Standards dieses Teilbereichs
Mathematisch darstellen
Stunden zu 2 von 3 Standards dieses Teilbereichs
Noch ohne Material
Zu diesen Teilbereichen haben wir noch keine Unterrichtsstunde und kein Arbeitsblatt:
- Mathematisch kommunizieren
- Mit mathematischen Objekten und Werkzeugen arbeiten
Leitidee Zahl und Operation
Zahldarstellungen und Zahlbeziehungen verstehen
Stunden zu 3 von 3 Standards dieses Teilbereichs
Zahlen bis 100: Bündeln und Hundertertafel (2. Klasse)
- Stunde 1: Zehn Einer zu einem Zehner bündeln
- Stunde 2: Zehner und Einer
- Stunde 3: Die Hundertertafel
- Stunde 4: 1 mehr, 1 weniger, 10 mehr, 10 weniger
- Stunde 5: Zweistellige Zahlen vergleichen und ordnen
- Stunde 6: Ausschnitte aus dem Zahlenstrahl: Der Anfang ist nicht die Null
- Stunde 7: In Fünfer- und Zehnerschritten zählen
- Stunde 8: Sprünge auf der Hundertertafel
Rechenoperationen verstehen und beherrschen
Stunden zu 7 von 8 Standards dieses Teilbereichs
Rechenoperationen in Kontexten anwenden
Stunden zu 2 von 2 Standards dieses Teilbereichs
Leitidee Größen und Messen
Über Größenvorstellungen verfügen
Stunden zu 3 von 4 Standards dieses Teilbereichs
Größen messen und Maßangaben bestimmen
Stunden zu 2 von 3 Standards dieses Teilbereichs
Mit Größen in Kontexten umgehen
Leitidee Muster, Strukturen und funktionaler Zusammenhang
Gesetzmäßigkeiten erkennen, beschreiben und darstellen
Stunden zu 3 von 3 Standards dieses Teilbereichs
Funktionale Beziehungen erkennen, beschreiben und darstellen
Stunden zu 1 von 3 Standards dieses Teilbereichs
Leitidee Raum und Form
Über räumliches Vorstellungsvermögen verfügen
Stunden zu 3 von 3 Standards dieses Teilbereichs
Geometrische Figuren erkennen, benennen und darstellen
Stunden zu 4 von 5 Standards dieses Teilbereichs
Geometrische Abbildungen erkennen, benennen und darstellen
Leitidee Daten und Zufall
Mit Daten umgehen
Stunden zu 2 von 4 Standards dieses Teilbereichs
Ereignisse bei Zufallsexperimenten untersuchen
Weitere Lehrplan-Übersichten
Diese Übersichten sind unsere eigene Zuordnung von Unterrichtsstunden zu den Bereichen der Lehrpläne. Die Kultusministerien, die KMK und die Landesinstitute haben sie nicht erstellt, nicht geprüft und nicht genehmigt.