2. Klasse · Mathe · Unterrichtseinheit
Das kleine Einmaleins: von den Kernaufgaben zu allen Reihen
6 Stundenetwa 4 Wochen
Am Ende der Einheit stehen drei weitere Tage: ein Wiederholungstag, die Lernkontrolle und ein Tag, an dem du mit den Ergebnissen weiterarbeitest.
Einheit 6 von 8 in „Mathe Klasse 2: Stoffverteilung für 30 Wochen“
Das steckt in dieser Einheit
- 6 Stunden in Unterrichtsreihenfolge, jede mit Ziel und Lehrerhinweis
- 28 Arbeitsblätter zum Ausdrucken, wo vorhanden auch ein leichteres und ein schwereres
- 3 Werkzeuge für Beamer oder Whiteboard
- 5 Übungen und Arbeitsblätter, die Kinder am Bildschirm bearbeiten
- 5 Kontrollblätter zum Einsammeln
- Zu jeder Stunde ein Arbeitsblatt-Generator, wenn du noch ein Blatt brauchst
Die ganze Einheit in einer Datei
Drucke alle Arbeitsblätter der Einheit auf einmal, vorn die Handreichung. Sie hat eine Seite pro Stunde: das Ziel, die Arbeitsblätter zum Austeilen und den Lehrerhinweis.
Die Einheit als Datei, die Handreichung und gespeicherte Arbeitsblätter gehören zum Tarif Lehrkraft.
Dein PDF wird in deinem Browser zusammengestellt, deshalb enthält es immer die neueste Fassung jedes Arbeitsblatts.
Stunden
Stunde 1
Das 10er-Einmaleins und die Kernaufgaben
Die Kinder rechnen die Aufgaben des 10er-Einmaleins und nutzen die Kernaufgaben 1 mal, 5 mal und 10 mal, die schon auf dem Blatt stehen, als Stützen.
- BildungsstandardsBildungsstandards (KMK)Rechenoperationen verstehen und beherrschen
3 Unterrichtstage
- Tag 1Einführen: Das Brötchenblech · Üben auf Papier (Basisblatt)
- Tag 2Üben und kontrollieren: Üben auf Papier (Schwereres Blatt) · Üben am Bildschirm · Kontrollblatt
- Tag 3Fördern und fordern: Werte die Kontrollblätter aus: Wer noch unsicher ist, arbeitet noch einmal mit dem Werkzeug und einem neuen Blatt aus dem Generator; die anderen bekommen ein schwereres Blatt.
Einstieg und Erarbeitung
Üben auf Papier
Das 10er-Einmaleins
Üben am Bildschirm
Das 10er-Einmaleins (ein Arbeitsblatt, das die Antworten prüft)
Stunde 2
In Dreier- und Viererschritten zählen
Die Kinder zählen in 3er- und 4er-Schritten und schreiben die fehlenden Zahlen in jede Zahlenreihe.
- BildungsstandardsBildungsstandards (KMK)Gesetzmäßigkeiten erkennen, beschreiben und darstellen
- Bereitet vor aufBildungsstandards (KMK)Rechenoperationen verstehen und beherrschen
3 Unterrichtstage
- Tag 1Einführen: Zählen im Chor · Üben auf Papier (Basisblatt)
- Tag 2Üben und kontrollieren: Üben auf Papier (Leichteres Blatt, Schwereres Blatt) · Üben am Bildschirm · Kontrollblatt
- Tag 3Fördern und fordern: Werte die Kontrollblätter aus: Wer noch unsicher ist, arbeitet noch einmal mit dem Werkzeug und einem neuen Blatt aus dem Generator; die anderen bekommen ein schwereres Blatt.
Einstieg und Erarbeitung
Üben auf Papier
In Dreierschritten zählen
In Viererschritten zählen
Üben am Bildschirm
Stunde 3
Das 4er- und das 8er-Einmaleins: verdoppeln
Die Kinder rechnen die Aufgaben des 4er- und des 8er-Einmaleins und nutzen dabei das Verdoppeln: Die Ergebnisse der 4er-Reihe sind das Doppelte der 2er-Reihe, die der 8er-Reihe das Doppelte der 4er-Reihe.
- BildungsstandardsBildungsstandards (KMK)Rechenoperationen verstehen und beherrschen
3 Unterrichtstage
- Tag 1Einführen: Das Brötchenblech · Üben auf Papier (Basisblatt)
- Tag 2Üben und kontrollieren: Üben auf Papier (Leichteres Blatt, Schwereres Blatt) · Üben am Bildschirm · Kontrollblatt
- Tag 3Fördern und fordern: Werte die Kontrollblätter aus: Wer noch unsicher ist, arbeitet noch einmal mit dem Werkzeug und einem neuen Blatt aus dem Generator; die anderen bekommen ein schwereres Blatt.
Einstieg und Erarbeitung
Üben auf Papier
Das 4er-Einmaleins
Das 8er-Einmaleins
Üben am Bildschirm
Das 4er-Einmaleins (ein Arbeitsblatt, das die Antworten prüft)
Stunde 4
Das 3er- und das 6er-Einmaleins
Die Kinder rechnen die Aufgaben des 3er-Einmaleins aus den Dreierschritten und die des 6er-Einmaleins als das Doppelte der 3er-Reihe.
- BildungsstandardsBildungsstandards (KMK)Rechenoperationen verstehen und beherrschen
3 Unterrichtstage
- Tag 1Einführen: Das Brötchenblech · Üben auf Papier (Basisblatt)
- Tag 2Üben und kontrollieren: Üben auf Papier (Leichteres Blatt, Schwereres Blatt) · Üben am Bildschirm · Kontrollblatt
- Tag 3Fördern und fordern: Werte die Kontrollblätter aus: Wer noch unsicher ist, arbeitet noch einmal mit dem Werkzeug und einem neuen Blatt aus dem Generator; die anderen bekommen ein schwereres Blatt.
Einstieg und Erarbeitung
Üben auf Papier
Das 3er-Einmaleins
Das 6er-Einmaleins
Üben am Bildschirm
Das 3er-Einmaleins (ein Arbeitsblatt, das die Antworten prüft)
Stunde 5
Das 9er- und das 7er-Einmaleins: von den Kernaufgaben aus
Die Kinder rechnen die Aufgaben des 9er- und des 7er-Einmaleins und leiten sie aus Kernaufgaben ab: 6 · 9 ist 6 · 10 minus 6, 9 · 7 ist 10 · 7 minus 7, 7 · 7 ist 5 · 7 plus 2 · 7.
- BildungsstandardsBildungsstandards (KMK)Rechenoperationen verstehen und beherrschen
3 Unterrichtstage
- Tag 1Einführen: Das Brötchenblech · Üben auf Papier (Basisblatt)
- Tag 2Üben und kontrollieren: Üben auf Papier (Leichteres Blatt, Schwereres Blatt) · Üben am Bildschirm · Kontrollblatt
- Tag 3Fördern und fordern: Werte die Kontrollblätter aus: Wer noch unsicher ist, arbeitet noch einmal mit dem Werkzeug und einem neuen Blatt aus dem Generator; die anderen bekommen ein schwereres Blatt.
Einstieg und Erarbeitung
Üben auf Papier
Das 9er-Einmaleins
Das 7er-Einmaleins
Üben am Bildschirm
Das 9er-Einmaleins (ein Arbeitsblatt, das die Antworten prüft)
Stunde 6
Die Einmaleinstafel: Was kann ich schon?
Die Kinder füllen die Einmaleinstafel bis 10 · 10 aus, beginnen mit den Reihen, die sie schon können, und stellen fest, welche Aufgaben sie noch üben müssen.
- BildungsstandardsBildungsstandards (KMK)Rechenoperationen verstehen und beherrschen
2 Unterrichtstage
- Tag 1Einführen: Die Klappwand · Üben auf Papier (Basisblatt)
- Tag 2Üben: Üben auf Papier (Leichteres Blatt)
Einstieg und Erarbeitung
Üben auf Papier
Die Einmaleinstafel ausfüllen
Lernkontrolle: vor und nach der Einheit
Zwei kurze Lernkontrollen auf Papier, zusammengestellt aus den Arbeitsblättern dieser Einheit. Teile Lernkontrolle A aus, bevor du mit der Einheit beginnst, und Lernkontrolle B danach: So siehst du, was die Kinder dazugelernt haben. Jeder Teil gehört zu einer Stunde.
- Teil 1: Stunde 3, Das 4er- und das 8er-Einmaleins: verdoppeln (2 Aufgaben)
- Teil 2: Stunde 4, Das 3er- und das 6er-Einmaleins (2 Aufgaben)
- Teil 3: Stunde 5, Das 9er- und das 7er-Einmaleins: von den Kernaufgaben aus (2 Aufgaben)
Nicht in der Lernkontrolle: Stunde 1, Stunde 2, Stunde 6. Arbeitsblätter, die sich nicht in einzelne Aufgaben zerlegen lassen, sind nicht dabei.
Das Ausdrucken einer Lernkontrolle zählt als Download, wie bei jedem Arbeitsblatt.
Die Lösungen und die Seiten für die Lehrkraft sind im bezahlten Tarif Lehrkraft enthalten.
Das ist eine Lernkontrolle zu den Stunden dieser Einheit, gedacht für deinen Unterricht. Sie ist kein standardisierter Test, und die Punkte ergeben keine Note.