Pips Stapelzaun – Säulendiagramm lesen und bauen (Klasse 2)

Über diese Aktivität

Bei „Pips Stapelzaun“ baut dein Kind ein Säulendiagramm Schritt für Schritt selbst auf: Aus einer Strichliste der Waldfunde – Blätter, Beeren, Eicheln, Tannenzapfen und Pilze – stapelt es jede Säule genau so hoch, wie die Anzahl es vorgibt. So erlebt es ganz konkret, wie aus gesammelten Daten ein Diagramm entsteht.

Danach geht es ums Ablesen und Vergleichen: Wie viele Eicheln sind es mehr als Beeren? Wie viele Pilze und Blätter sind es zusammen? Stimmt die Aussage – richtig oder falsch? Dein Kind ordnet außerdem die passende Strichliste dem Diagramm zu und verbessert eine falsch gebaute Säule. Daten sammeln, darstellen und auswerten – diese Übung deckt den ganzen Weg ab.

Die Aktivität ist eine kostenlose, interaktive Mathe-Übung für die 2. Klasse und orientiert sich am Lehrplan der Grundschule (Leitidee „Daten und Häufigkeit“). Es gibt keinen Zeitdruck, keine Punkte und keine Wertung – dein Kind arbeitet in seinem eigenen Tempo. Direkt im Browser spielbar, ohne Anmeldung.

Was diese Aktivität enthält

• Konzipiert für Lernende der Klasse 2 (etwa 7–8 Jahre)
• Lehrplanbereich: Größen und Messen
• An den Lehrplänen ausgerichtet

So wird gespielt

Schau dir die Strichliste an und baue jede Säule so hoch, wie die Anzahl es zeigt.

Verbessere die Säule, die nicht passt, und ordne die richtige Strichliste zu.

Lies das fertige Diagramm ab und beantworte die Fragen zum Vergleichen und Zusammenzählen.

Was Ihr Kind übt

• Ein einfaches Säulendiagramm aus einer Strichliste selbst aufbauen
• Daten ablesen und vergleichen: „wie viele mehr/weniger“ und „zusammen“
• Eine falsch gebaute Säule erkennen und verbessern
• Strichliste und Diagramm einander zuordnen und Aussagen auf richtig/falsch prüfen

Lernziele

Dein Kind kann Daten in einem Säulendiagramm darstellen und ein einfaches Diagramm sicher ablesen.

Es vergleicht Anzahlen („mehr“, „weniger“, „zusammen“) und begründet einfache Aussagen mit „richtig“ oder „falsch“.

Es versteht den Zusammenhang zwischen Strichliste und Diagramm als zwei Darstellungen derselben Daten.