Ord med endinger – finn grunnordet (1. trinn)

Om denne aktiviteten

Bildets ord er en sjablong der bokstavene er skåret ut som vinduer. Barnet legger et ordkort i rammen og trykker på Sjekk: Sjablongen faller ned på ordet. På hunder, under et bilde av en hund, viser hvert vindu sin egen bokstav, og resten (-er) glir inn i en gyllen endingshylse. På huler viser et vindu en l der sjablongen trenger en n, og sjablongen vipper. Ord med endinger er en leseøvelse for 1. trinn: å finne grunnordet i et lengre ord.

I hver runde ligger det også andre ord med endinger (huler, stormer, elever), så det holder ikke å lete etter en ending: Barnet må finne bildets ord i ordet. I Del av endingen setter barnet en strek der grunnordet slutter (hund | en). I Legg til endingen avgjør setningen: to biler, se, nå hopper Mia; i går danset vi. Hvert ord henger på kroken til endingen sin.

Aktiviteten er i tråd med LK20 (kompetansemål etter 2. trinn) for lesing og skriving. Ingen tidtaking og ingen poeng.

Hva aktiviteten inneholder

• Laget for elever på trinn 1 (omtrent 6–7 år)
• LK20-område: Lesing: grunnleggende ferdigheter
• Følger LK20

Slik gjør du det

Se på bildet, og trykk på ordkortet som er bygd av bildets ord. Det havner i rammen.

Trykk på Sjekk. Sjablongen faller ned på ordet: Et rødt vindu viser en bokstav som ikke hører hjemme der.

I Del av endingen trykker du der bildets ord slutter. I Legg til endingen leser du setningen og trykker på endingen som passer.

Hva barnet ditt øver på

• Finne grunnordet i et lengre ord
• Skille en ekte ending fra bokstaver som bare ligner
• Dele et ord i grunnord og ending
• Velge ending etter to, nå og i går (-er, -r, -t)

Læringsmål

Lese ord med endinger ved å kjenne igjen grunnordet.

Se at grunnordet beholder bokstavene sine når det kommer en ending på.

Knytte endingene -er, -r og -t til flere enn én, nå og det som allerede har skjedd, og se at -en betyr den ene (hunden).