Junipers klokketårn – udsagnsordets tider: datid, nutid og fremtid (1. klasse)
I Junipers klokketårn fremkalder hvert udsagnsord sig selv: datid bliver et stillestående foto, nutid et levende vindue og fremtid en lukket konvolut. Tidsordet i sætningen – i går, lige nu, i morgen – sender kortet til albummet, vindueskarmen eller brevsprækken, og hver åbning tager kun sin egen slags. Senere læser barnet udsagnsordet og vælger tidsordet, finder datid og navneform og skriver navneformen. Interaktiv grammatikøvelse til 1. klasse i tråd med Fælles Mål.
I Junipers klokketårn fremkalder hvert udsagnsord sig selv: datid bliver et stillestående foto, nutid et levende vindue og fremtid en lukket konvolut. Tidsordet i sætningen – i går, lige nu, i morgen – sender kortet til albummet, vindueskarmen eller brevsprækken, og hver åbning tager kun sin egen slags. Senere læser barnet udsagnsordet og vælger tidsordet, finder datid og navneform og skriver navneformen. Interaktiv grammatikøvelse til 1. klasse i tråd med Fælles Mål.
Om denne aktivitet
Udsagnsordets form fortæller, hvornår noget sker, og her bliver hver form til en ting, man kan holde i hånden. På et sætningskort står et tidsord og et hul; under det ligger kortene med udsagnsord, og nederst står et klokketårn med tre åbninger: en albumlomme til det, der er sket, et vindue til lige nu og en brevsprække til i morgen.
Læg et kort i hullet og tjek: kortet fremkaldes. Datid bliver et stille foto, nutid et vindue, hvor billedet bevæger sig, og fremtid et forseglet brev. Så går det hen til den åbning, tidsordet peger på, og kun den rigtige slags passer: ”Bådene sejlede på søen i går” sætter et foto i albummet, ”Hundene skal lege i parken i morgen” smider et brev gennem sprækken.
Senere niveauer har svære udsagnsord (fløj, kørte, var); derefter læser barnet udsagnsordet og vælger tidsord, sætter udsagnsord sammen med deres datid, finder udsagnsordet i sætningen og skriver navneformen. I tråd med Fælles Mål. Uden tidtagning og uden point.
Hvad aktiviteten indeholder
- Udviklet til elever på klassetrin 1 (cirka 6–7 år)
- Fælles Mål-område: Sprog og sprogbrug
- Følger Fælles Mål
Sådan gør man
Læs tidsordet (i går, lige nu eller i morgen), og se på kortene.
Træk eller tryk på et kort, så det lander i hullet, tjek og se, hvor det havner.
I indstillingerne vælger du niveau: fra i går, nu og i morgen til at skrive navneformen.
Hvad dit barn øver
- Vælge den form af udsagnsordet, der passer til i går, lige nu eller i morgen
- Bruge uregelmæssige datidsformer som fløj, kørte og var
- Læse et udsagnsord og afgøre, om det er sket, sker nu eller skal ske
- Finde udsagnsordet i en sætning og sige navneformen
Læringsmål
Lade udsagnsordets form passe til den tid, sætningen handler om.
Bruge almindelige uregelmæssige datidsformer.
Finde udsagnsordet i en sætning og sige navneformen.
Ofte stillede spørgsmål
- Hvad lærer Junipers klokketårn – udsagnsordets tider: datid, nutid og fremtid (1. klasse)-aktiviteten?
- Junipers klokketårn – udsagnsordets tider: datid, nutid og fremtid (1. klasse) er en interaktiv aktivitet til 1. klasse med fokus på Sprog og sprogbrug. Børnene spiller den direkte i browseren — ingen print, login eller opsætning nødvendig.
- Hvilke aldre er denne aktivitet til?
- Den er lavet til 1. klasse (Sprog og sprogbrug) og fungerer godt til fælles, små grupper eller selvstændig øvelse.
Øv denne standard
Se alle L.1.1.e-aktiviteterFlere aktiviteter at prøve
- L.1.5.dKomfurknappen – ord fra svag til stærk (1. klasse)
- L.1.1.dHatties hattebutik – personlige stedord: han, ham, hans (1. klasse)
- L.1.1.jByg sætninger – ordstilling, stort bogstav og punktum (2. klasse)
- L.K.1.FSunnys café – Hele bestillingen i én sætning (1. klasse)
- L.1.2.eOrddoktoren – stav ord efter lyden (1. klasse)
- L.K.1.aSkriv bogstaver med Snippy – start, retning og rækkefølge (1. klasse)