Flad eller rumlig? — 2D- og 3D-former i børnehaveklassen
Se på hver form og tryk på, om den er flad (2D) eller rumlig (3D). Tilpasset Fælles Mål — identificere former som todimensionale eller tredimensionale.
Se på hver form og tryk på, om den er flad (2D) eller rumlig (3D). Tilpasset Fælles Mål — identificere former som todimensionale eller tredimensionale.
Om denne aktivitet
Flad eller rumlig? viser én form ad gangen, og barnet trykker på, om den er flad (2D) eller rumlig (3D). Flade former er for eksempel en cirkel, en trekant, et kvadrat og en sekskant, og rumlige former er for eksempel en terning, en kugle, en cylinder og en kegle. Det er en gratis, interaktiv geometriaktivitet, der kører direkte i browseren uden oprettelse og uden noget at installere.
Den store idé er forskellen på en form, man kan tegne på et stykke papir, og en form, man kan tage op og holde i hånden. Her navngiver barnet ikke formerne, men sorterer dem i todimensionale og tredimensionale. Når velkendte flade former blandes med deres rumlige fætre — en cirkel ved siden af en kugle, et kvadrat ved siden af en terning — bliver barnet nødt til at se efter, om formen har dybde, og det er det første skridt mod at forstå rumlige figurer.
Aktiviteten følger Fælles Mål inden for området geometri: at kende former som todimensionale (flade) eller tredimensionale (rumlige). Den passer til børnehaveklassen. Der er ingen timer og ingen point — bare rolig, legende øvelse.
Hvad aktiviteten indeholder
- Udviklet til elever på klassetrin K (cirka 5–6 år)
- Fælles Mål-område: Geometri og måling
- Følger Fælles Mål
Sådan gør man
Barnet ser på formen på pladen.
Barnet beslutter, om den er flad eller rumlig, trykker på den rigtige knap og trykker derefter på Tjek.
Man kan prøve igen når som helst — der er ingen timer og ingen point.
Hvad dit barn øver
- Kende flade (2D) former fra rumlige (3D) former
- Genkende en cirkel, et kvadrat og en trekant som flade, og en terning, en kugle og en kegle som rumlige
- Lægge mærke til, om en form har dybde — noget, man kan holde i hånden, frem for noget, man tegner
- Sortere former i to grupper i stedet for kun at navngive dem
Læringsmål
Barnet kan kende former som flade (todimensionale) eller rumlige (tredimensionale)
Barnet kan forbinde en flad form med dens rumlige slægtning, som et kvadrat og en terning
Barnet bygger grundlaget for senere at navngive og beskrive 3D-former
Ofte stillede spørgsmål
- Hvad lærer Flad eller rumlig? — 2D- og 3D-former i børnehaveklassen-aktiviteten?
- Flad eller rumlig? — 2D- og 3D-former i børnehaveklassen er en gratis interaktiv aktivitet til Børnehaveklasse med fokus på Geometri og måling. Børnene spiller den direkte i browseren — ingen print, login eller opsætning nødvendig.
- Er Flad eller rumlig? — 2D- og 3D-former i børnehaveklassen gratis at bruge?
- Ja. Flad eller rumlig? — 2D- og 3D-former i børnehaveklassen er helt gratis, uden tilmelding og uden betalingsmur, på enhver tablet, bærbar eller interaktiv tavle i klassen.
- Hvilke aldre er denne aktivitet til?
- Den er lavet til Børnehaveklasse (Geometri og måling) og fungerer godt til fælles, små grupper eller selvstændig øvelse.
Øv denne standard
Se alle K.G.A.3-aktiviteterFlere aktiviteter at prøve
- K.G.A.2Genkend formen — Geometri i børnehaveklassen
- K.G.B.4Tæl siderne — Geometri i børnehaveklassen
- 1.G.A.3Lige dele — find halvdele og fjerdedele | Geometri i 1. klasse
- 2.G.A.3Lige dele — samme størrelse, forskellig form | Geometri i 2. klasse
- 1.G.A.3Lav lige store dele — halve og fjerdedele | gratis
- 2.G.A.3Klip i tredjedele — del figurer i 3 lige store dele