Plana ou sólida? — Formas 2D e 3D no pré-escolar
Olhe cada forma e toque se é plana (2D) ou sólida (3D). Alinhado à BNCC — identificar formas como bidimensionais ou tridimensionais.
Olhe cada forma e toque se é plana (2D) ou sólida (3D). Alinhado à BNCC — identificar formas como bidimensionais ou tridimensionais.
Sobre esta atividade
Aparece uma forma de cada vez, e a criança toca para dizer se ela é plana ou sólida — formas planas (2D) como círculo, triângulo, quadrado e hexágono, e formas sólidas (3D) como cubo, esfera, cilindro e cone. É uma atividade de geometria gratuita e interativa para a educação infantil, que roda direto no navegador, no tablet, no celular ou no computador, sem instalar nada e sem precisar de conta.
A grande ideia é a diferença entre uma forma que dá para desenhar no papel e uma forma que dá para pegar e segurar na mão. Aqui a criança não está nomeando as formas; ela está separando entre bidimensionais e tridimensionais. Misturar formas planas conhecidas com suas 'primas' sólidas — um círculo perto de uma esfera, um quadrado perto de um cubo — faz a criança reparar se a forma tem profundidade, que é o primeiro passo para entender os sólidos.
A atividade está alinhada à BNCC, na unidade temática Geometria, no trabalho de identificar formas como bidimensionais (planas) ou tridimensionais (sólidas). Sem cronômetro e sem pontuação — só uma prática calma e tranquila.
O que tem nesta atividade
- Pensada para crianças do Kº ano (cerca de 5–6 anos)
- Eixo da BNCC: Geometria
- Alinhada à BNCC
Como jogar
Olhe a forma que aparece no quadro.
Decida se ela é plana ou sólida e toque na opção certa, depois toque em Verificar.
Pode tentar de novo a hora que quiser — não há cronômetro nem pontuação.
O que seu filho pratica
- Diferenciar formas planas (2D) de formas sólidas (3D).
- Reconhecer círculo, quadrado e triângulo como planos, e cubo, esfera e cone como sólidos.
- Reparar se uma forma tem profundidade — algo que dá para segurar e não só para desenhar.
- Separar as formas em dois grupos, em vez de apenas nomeá-las.
Objetivos de aprendizagem
Identificar formas como planas (bidimensionais) ou sólidas (tridimensionais).
Relacionar uma forma plana à sua 'prima' sólida, como o quadrado e o cubo.
Construir a base para nomear e descrever formas 3D mais adiante.
Perguntas frequentes
- O que a atividade Plana ou sólida? — Formas 2D e 3D no pré-escolar ensina?
- Plana ou sólida? — Formas 2D e 3D no pré-escolar é uma atividade interativa grátis para Pré-escola, focada em Geometria. As crianças jogam direto no navegador — sem precisar imprimir, fazer login ou configurar nada.
- Plana ou sólida? — Formas 2D e 3D no pré-escolar é grátis para usar?
- Sim. Plana ou sólida? — Formas 2D e 3D no pré-escolar é totalmente grátis, sem cadastro e sem paywall, em qualquer tablet, notebook ou lousa digital da sala.
- Para quais idades é esta atividade?
- Ela foi pensada para Pré-escola (Geometria) e funciona bem para a turma toda, pequenos grupos ou prática individual.
Pratique este padrão
Ver todas as atividades de K.G.A.3Mais atividades para experimentar
- K.G.A.2Identifique a forma — Geometria no pré-escolar
- K.G.B.4Conte os lados — Geometria no pré-escolar
- 1.G.A.3Metades e quartos — encontre as partes iguais | Geometria no 1º ano
- 2.G.A.3Mesmo tamanho, formato diferente — reconheça as partes iguais | Geometria no 2º ano
- 1.G.A.3Faça Partes Iguais: metades e quartos para crianças
- 2.G.A.3Cortar em 3 partes iguais: os terços — atividade