Metades e quartos — encontre as partes iguais | Geometria no 1º ano

Sobre esta atividade

Numa prateleira há quatro cartões, cada um com a mesma figura cortada em peças. A criança pendura um cartão num móbile que tem um gancho para cada parte. O papelão pesa conforme o tamanho, então o móbile mede o que quer dizer “iguais”: partes justas ficam perfeitamente equilibradas, um corte injusto inclina a haste, as peças que sobram caem numa bandeja e, se falta uma peça, um gancho fica vazio. Um pino segura a haste até Verificar puxá-lo e o móbile balançar até a posição verdadeira.

O primeiro nível pede metades e quartos de círculos, quadrados e retângulos. O segundo acrescenta terços numa haste pendurada a um terço e partes justas que parecem diferentes, como quartos de canto a canto ou um triângulo cortado em três a partir do centro. O terceiro nível inverte tudo: três móbiles têm plaquinhas de uma metade, um terço e um quarto, e a criança pendura um cartão com uma parte pintada no móbile certo. Quando todas as partes são iguais, aparece uma fração em cada peça.

Depois do primeiro erro, o móbile mostra o que está errado: ele inclina, um gancho fica vazio ou caem peças na bandeja, e a parte mais pesada brilha. Depois do segundo erro, as molas embaixo dos ganchos são medidas em relação a uma linha tracejada, para que a parte grande demais apareça; no terceiro nível balança o móbile com o número certo de ganchos. De acordo com a BNCC (metade, terça parte e quarta parte). Sem cronômetro e sem pontuação.

O que tem nesta atividade

• Pensada para crianças do 1º ano (cerca de 6–7 anos)
• Eixo da BNCC: Geometria
• Alinhada à BNCC

Como jogar

Toque num cartão, ou arraste-o para o móbile, para pendurá-lo. Toque no móbile para tirar o cartão.

Toque em Verificar para puxar o pino. Partes justas ficam equilibradas; um cartão injusto inclina a haste.

Peças na bandeja querem dizer peças demais; um gancho vazio quer dizer peças de menos.

Em “Dê nome à parte”, toque no cartão e depois no móbile cuja plaquinha combina com a parte pintada.

Nas configurações você escolhe o nível (Metades e quartos · Terços e partes justas · Dê nome à parte) e liga ou desliga o nível de bolha da haste.

O que seu filho pratica

• Diferenciar partes iguais de partes desiguais pelo tamanho, não pelo número de linhas
• Relacionar o número de partes iguais a metades, terços e quartos
• Perceber que partes iguais do mesmo inteiro podem parecer diferentes
• Nomear uma parte como uma metade, um terço ou um quarto

Objetivos de aprendizagem

Reconhecer círculos, retângulos e outras figuras divididos em duas, três ou quatro partes iguais e perceber quando as partes não são iguais.

Chamar as partes de metades, terços e quartos.

Reconhecer que partes iguais de inteiros iguais não precisam ter a mesma forma.

Nomear uma parte de um inteiro como uma metade, um terço ou um quarto.