Dagdelen: ochtend of avond? – dagritme voor groep 3

Over deze activiteit

Sprocket de haan is er de hele dag bij: van het eerste licht als iedereen wakker wordt tot de rustige avond waarin de sterren tevoorschijn komen. Hij weet precies wat er wanneer gebeurt, en vandaag neemt hij jouw kind mee langs alles wat een dag zo bijzonder maakt — van het ontbijt tot het slapengaan.

Een dag bestaat uit dagdelen: de ochtend, de middag en de avond. Sommige dingen horen bij de ochtend, zoals wakker worden en ontbijten. Andere horen bij de middag of avond, zoals avondeten en naar bed gaan. Jouw kind koppelt elke gebeurtenis aan het juiste dagdeel. De tijd die erbij staat — 7 uur, 9 uur — helpt een handje, maar je hoeft de klok niet te lezen. Deze activiteit sluit aan bij de SLO-kerndoelen voor meten en meetkunde voor groep 3.

Er is geen klok om te ontcijferen, geen tijd die tikt en geen score. Alles gaat rustig en op je eigen tempo. Tikt je kind op het verkeerde dagdeel? Dan kijk je gewoon nog een keertje samen — helemaal geen probleem. Deze activiteit is gratis en helemaal vrij om te spelen.

Wat deze activiteit bevat

• Ontworpen voor leerlingen van groep 2 (ongeveer 7–8 jaar)
• Kerndoelen-domein: Meten en gegevens
• Afgestemd op de kerndoelen

Hoe het werkt

Lees wat Sprocket doet en kijk naar de tijd die erbij staat

Denk na: gebeurt dit in de ochtend, of in de middag en avond?

Tik op de zon (ochtend) of de maan (middag & avond)

Wat uw kind oefent

• Gebeurtenissen aan het juiste dagdeel koppelen
• De ochtend onderscheiden van de middag en avond
• Dagritme en tijdsbesef opbouwen
• De zon en de maan als hint leren gebruiken

Leerdoelen

Je kind leert alledaagse gebeurtenissen bij het juiste dagdeel plaatsen

Je kind herkent het verschil tussen de ochtend en de middag en avond

Je kind krijgt meer gevoel voor het ritme van een hele dag