Junte o primeiro som e o resto da palavra (1º ano)

Sobre esta atividade

O primeiro som e o resto da palavra são dois ímãs sobre um trilho: g e ato. O espaço entre eles é a pausa, desenhada como uma linha pontilhada e uma fileira de pontinhos. A criança empurra o primeiro ímã até ele grudar no resto — g … ato vira gato — e depois toca na figura da palavra. É uma atividade interativa de consciência fonológica para o 1º ano, que funciona no navegador.

Três figuras esperam: a palavra, uma que rima e outra que começa com o mesmo som. Ao verificar, os ímãs são testados com o nome da figura escolhida, parte por parte. Quem escolhe o rato para gato vê os ímãs “ato” grudarem e o “r” pular longe: o final está certo, o começo não. Depois de duas tentativas, cada figura mostra a sua primeira letra. No segundo nível, cada som tem o seu ímã: g · a · t · o.

A atividade se apoia na BNCC: juntar sons para formar palavras e escutar com atenção o primeiro som. Sem cronômetro e sem pontuação.

O que tem nesta atividade

• Pensada para crianças do Kº ano (cerca de 5–6 anos)
• Eixo da BNCC: Leitura/escuta
• Alinhada à BNCC

Como jogar

Empurre o ímã vermelho pelo trilho até ele grudar no azul.

Toque na figura da palavra que você formou.

Toque em Verificar e veja quais partes grudam e quais se empurram.

O que seu filho pratica

• Juntar o primeiro som e o resto de uma palavra
• Distinguir pelo primeiro som uma palavra que rima da palavra certa
• Distinguir pelo final uma palavra que começa igual
• Juntar sons separados para formar uma palavra

Objetivos de aprendizagem

A criança junta o primeiro som e o resto de uma palavra

A criança usa o primeiro som para distinguir uma palavra que rima

A criança junta sons separados para formar uma palavra