Frações equivalentes: a mesma quantidade – 5º ano

Sobre esta atividade

Quem comanda a padaria é a Migalha, uma camundonga padeira cheia de carinho. Ela mostra uma fração — os números na forma a/b e uma barrinha pintada — e convida a criança a achar outra fração que mostra exatamente a mesma quantidade de bolo. Tudo com áudio, para a criança ouvir cada fração enquanto olha para a barra.

A ideia principal é simples e poderosa: a mesma quantidade pode ser cortada de jeitos diferentes. Meio bolo é a mesma coisa que dois quartos de bolo — 1/2 mostra a mesma quantidade que 2/4. São as chamadas frações equivalentes, e é isso que a criança descobre tocando na barrinha que está igualzinha à da Migalha.

Aqui a criança aprende a enxergar a fração como uma quantidade de verdade, não só como dois números. E sem nenhuma pressão: a Migalha nunca diz “errado” — ela dá uma dica e convida a tentar de novo. Não tem relógio, não tem cronômetro nem placar, só a criança, a barrinha e a padaria. Atividade alinhada à BNCC.

O que tem nesta atividade

• Pensada para crianças do 3º ano (cerca de 8–9 anos)
• Eixo da BNCC: Números
• Alinhada à BNCC

Como jogar

Veja a fração da Migalha — os números e a barrinha.

Procure a fração que mostra a mesma quantidade.

Toque na barra que está igualzinha à da Migalha.

O que seu filho pratica

• Reconhecer frações que mostram a mesma quantidade
• Entender que a mesma quantidade pode ser dividida de jeitos diferentes
• Ler frações na forma a/b
• Comparar frações usando a barra

Objetivos de aprendizagem

Reconhecer frações equivalentes — as que mostram a mesma quantidade.

Entender que a mesma quantidade pode ser cortada de jeitos diferentes.

Ler frações na forma a/b, com objetivos alinhados à BNCC.