Partes do livro: ache a informação · 2º ano

Sobre esta atividade

O detetive Dewey abriu um guia de campo especial: um livro cheio de bichinhos inventados, que ninguém nunca viu antes! Em cada página tem um sumário, títulos, um glossário e até a legenda de uma imagem — e é com essas partes do livro que a criança vira detetive junto com o Dewey. Quer saber em qual capítulo o livro mostra como o bichinho voa? É só olhar o sumário! Como os bichinhos são todos inventados, não dá para adivinhar nada de cabeça: a criança precisa mesmo USAR as partes do livro para achar cada resposta.

Nesta atividade, a criança aprende a conhecer e a usar as partes de um livro informativo — o sumário, os títulos, o glossário e as legendas — para localizar uma informação rapidinho, sem precisar ler o livro inteiro. Ela descobre que cada parte do livro serve para uma coisa: o sumário mostra onde está cada assunto, o glossário explica as palavras difíceis e a legenda conta o que aparece na imagem. É uma estratégia de leitura que ajuda em todas as matérias, sempre que a criança precisar pesquisar e encontrar uma informação.

A atividade é totalmente grátis, sem cadastro e sem login, e não tem cronômetro, pontuação nem competição — cada criança avança no seu ritmo, com calma e sem pressão. Quando a resposta não está certa, o Dewey dá uma dica gentil e convida a tentar de novo, sempre com carinho e sem constrangimento. Tudo foi pensado de acordo com a BNCC, num trabalho de leitura para o 2º ano: usar as partes do livro para localizar uma informação.

O que tem nesta atividade

• Pensada para crianças do 1º ano (cerca de 6–7 anos)
• Eixo da BNCC: Reading: Informational Text
• Alinhada à BNCC

Como jogar

Leia a pergunta do detetive Dewey com atenção.

Toque na parte do livro que ajuda a achar a resposta.

Toque em Verificar para ver se você encontrou!

O que seu filho pratica

• Conhecer as partes de um livro informativo (sumário, título, glossário e legenda).
• Usar cada parte do livro para achar uma informação.
• Localizar a informação sem precisar ler o livro todo.
• Ganhar autonomia na leitura de textos informativos.

Objetivos de aprendizagem

Eu uso o sumário e o glossário para achar uma informação.

Eu sei para que serve cada parte de um livro informativo.

Eu encontro o que preciso sem ler o livro inteiro.