Dividere in 3 parti uguali: i terzi — gioco gratis

Informazioni su questa attività

Compare un cerchio, un triangolo, un esagono, un quadrato, un rettangolo, un rombo o un'ellisse, e il bambino tocca le linee di taglio per dividerlo in tre parti uguali: i terzi. È un'attività di geometria gratuita e interattiva per la classe seconda della scuola primaria, che funziona nel browser su qualsiasi dispositivo, senza installare nulla e senza account.

L'idea importante è che i terzi sono più difficili delle metà, perché tre parti uguali non cadono su una linea di mezzo evidente. Un cerchio si divide con tre linee dal centro, un rettangolo in tre strisce uguali, un triangolo in tre parti corrispondenti: così il bambino impara che «terzi» significa tre parti della stessa grandezza, comunque sia tagliata la forma. Fare i tagli da sé costruisce quel senso della divisione in parti uguali che la sola osservazione di un'immagine non può dare.

L'attività è allineata alle Indicazioni nazionali, nell'ambito dello spazio e delle figure: dividere cerchi e rettangoli in due, tre o quattro parti uguali e descrivere le parti con la parola terzi. Nessun timer, nessun punteggio: solo pratica tranquilla e serena.

Cosa contiene questa attività

• Pensata per i bambini della classe 2 (7–8 anni circa)
• Ambito Indicazioni nazionali: Spazio e figure
• Allineata alle Indicazioni nazionali

Come si gioca

Il bambino guarda la forma da dividere in 3 parti uguali.

Tocca le linee di taglio per ottenere i terzi.

Controlla che i tre pezzi siano uguali: non c'è timer né punteggio.

Cosa esercita tuo figlio

• Dividere una forma in 3 parti uguali.
• Realizzare i terzi su cerchi, rettangoli, triangoli e altre figure.
• Mantenere i tre pezzi della stessa grandezza.
• Usare la parola terzi per indicare tre parti uguali.

Obiettivi di apprendimento

Dividere le forme in tre parti uguali e nominarle terzi.

Capire che i terzi devono essere tre parti della stessa grandezza, comunque sia tagliata la forma.

Rafforzare il senso della divisione in parti uguali su cui si costruiscono le frazioni.