As fitas da Tilly — comparar e ordenar por comprimento (1º ano)

Sobre esta atividade

Tilly é uma gatinha cheia de charme que trabalha numa lojinha e adora esconder fitas coloridas em prateleiras bem distantes umas das outras. Como as fitas ficam longe, não dá para colocá-las lado a lado — e é aí que entra a brincadeira: a criança usa um barbante como referência para descobrir qual fita é a mais comprida, qual é a mais curta e qual tem o mesmo comprimento do barbante.

Comparar comprimentos de longe, sem poder encostar um objeto no outro, é o coração da comparação indireta. A criança percebe que, se a fita azul é maior que o barbante e a fita verde é menor que o barbante, então a azul é maior que a verde — mesmo sem nunca ter juntado as duas. Essa forma de raciocinar, comparar duas coisas por meio de uma terceira, é um passo importante antes de a criança começar a medir com a régua nos anos seguintes.

É uma atividade gratuita e online, feita para brincar direto no navegador, em tablets, celulares e computadores da sala de aula — sem instalar nada e sem criar conta. Ela está alinhada à BNCC, na unidade temática Grandezas e medidas, e trabalha a habilidade de comparar comprimentos usando as expressões mais comprido e mais curto e de ordenar objetos por tamanho. Sem cronômetro e sem pontuação: só observação calma, no tempo de cada criança.

O que tem nesta atividade

• Pensada para crianças do 1º ano (cerca de 6–7 anos)
• Eixo da BNCC: Grandezas e medidas
• Alinhada à BNCC

Como jogar

A criança lê ou ouve o comando: encontrar a fita mais comprida, a mais curta ou a que tem o mesmo comprimento do barbante.

Ela observa cada fita escondida por Tilly nas prateleiras e a compara, uma de cada vez, com o barbante de referência.

A criança toca na fita que responde ao comando. Uma verificação amigável mostra quando ela acerta, com um jeito tranquilo de observar de novo e tentar outra vez.

O que seu filho pratica

• Comparar comprimentos usando as palavras mais comprido e mais curto.
• Ordenar as fitas por tamanho, do mais curto ao mais comprido.
• Fazer comparação indireta: usar o barbante como referência para comparar duas fitas que estão distantes uma da outra.
• Reconhecer quando dois objetos têm o mesmo comprimento.
• Ampliar o vocabulário de medidas com materiais não convencionais, como o barbante, antes de usar instrumentos padronizados.

Objetivos de aprendizagem

Comparar comprimentos e ordenar objetos por tamanho usando mais comprido e mais curto.

Compreender a comparação indireta, entendendo que dá para comparar dois objetos por meio de um terceiro.

Construir vocabulário e intuição sobre medidas com materiais manipuláveis do dia a dia, preparando a criança para medir com instrumentos nos próximos anos.