De quem é? Do ou da que combina com o dono — 2º ano

Sobre esta atividade

No acha-e-perde da Tuca, a ouriça, sempre aparece uma coisa perdida — uma bola, um pião, uma mochila — e alguém está procurando.

A criança olha de quem é aquela coisa e escolhe o pedacinho certo: do ou da, aquele que combina com o dono.

É um jeito leve e concreto de perceber que a gente diz da para menina e do para menino, sempre pensando em de quem é.

O que tem nesta atividade

• Pensada para crianças do 1º ano (cerca de 6–7 anos)
• Eixo da BNCC: Análise linguística/semiótica
• Alinhada à BNCC

Como jogar

A Tuca mostra o que se perdeu e pergunta: de quem é?

Aparecem três cartões; você toca no que combina com o dono — do para menino, da para menina.

Se precisar, a Tuca dá uma dica gentil e você tenta de novo, sem pressa.

O que seu filho pratica

• Escolher entre do e da conforme o dono ser menino ou menina.
• Perceber que da e do carregam a ideia de posse — de quem é aquela coisa.
• Diferenciar da/do (posse) de na/no, que não mostram o dono.
• Ligar o nome do dono ao pedacinho que combina com ele.

Objetivos de aprendizagem

Usar do e da combinando com o gênero do dono — menino ou menina.

Entender que do e da respondem de quem é, mostrando posse.

Construir essa noção de gramática de um jeito tranquilo, sem relógio nem placar, como propõe a BNCC (Base Nacional Comum Curricular) para os anos iniciais.