Qual grupo tem mais? — Contagem no pré-escolar

Sobre esta atividade

Dois grupos de figuras simpáticas aparecem lado a lado — gatos, cachorros, patos, peixes, maçãs, bananas, laranjas ou morangos — e a criança toca no grupo que tem mais. As quantidades vão até oito, e a comparação acontece olhando e contando, sem precisar ler números. É uma atividade gratuita de contagem para a educação infantil, que funciona no navegador do celular, do tablet ou do computador da escola, sem precisar de conta.

A grande ideia é que “mais” tem a ver com a quantidade, e não com o espaço que o grupo ocupa. Como os dois grupos podem ficar parecidos — sete contra seis, ou seis contra cinco —, não dá para ganhar só batendo o olho no monte maior: a criança precisa mesmo contar cada grupo e comparar os totais. Isso vence aquela ilusão comum em que poucas figuras espalhadas parecem ser mais do que um montinho bem juntinho.

A atividade está alinhada à BNCC, no trabalho de identificar se a quantidade de objetos de um grupo é maior, menor ou igual à de outro grupo. Sem cronômetro, sem pontuação: só prática calma e brincante para crianças da pré-escola.

O que tem nesta atividade

• Pensada para crianças do Kº ano (cerca de 5–6 anos)
• Eixo da BNCC: Números
• Alinhada à BNCC

Como jogar

Olhe os dois grupos de figuras e conte quantos há em cada um.

Toque no grupo que tem mais e confirme a sua escolha.

Não acertou? Tente de novo quantas vezes quiser — não tem cronômetro nem pontuação.

O que seu filho pratica

• Contar quantos objetos há em cada um dos dois grupos.
• Comparar os dois totais para decidir qual grupo tem mais.
• Ignorar se o grupo está espalhado ou juntinho e contar de verdade.
• Ligar o total maior à ideia de “mais”.

Objetivos de aprendizagem

Dizer qual de dois grupos tem mais, contando para comparar.

Entender que a quantidade maior significa “mais”, não importa como as figuras estejam arrumadas.

Construir a base de comparação que vai sustentar o maior que e o menor que com números mais para frente.